10月31日上午，彭州市延秀小學(xué)稅德仲數(shù)學(xué)名師工作室在學(xué)校揚(yáng)長(zhǎng)樓三樓錄播室開(kāi)展了新青年教師數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。此次活動(dòng)由分管數(shù)學(xué)副校長(zhǎng)高雪霞主持，活動(dòng)特邀彭州數(shù)學(xué)界的泰斗——稅德仲老師，學(xué)校中段新青年教師和部分名優(yōu)數(shù)學(xué)教師參加了此次活動(dòng)。
研討活動(dòng)中，趙祥玉老師帶來(lái)滿師課——《數(shù)圖形的學(xué)問(wèn)》。在趙祥玉老師的課堂上，學(xué)生在主體自主和小組合作的探究氛圍中交流、學(xué)習(xí)，學(xué)生思維能力得到訓(xùn)練，從形象思維過(guò)渡到抽象思維。羅小翠老師帶來(lái)滿師課——《去圖書(shū)館》。羅小翠老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)，通過(guò)讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，突破學(xué)習(xí)上的重難點(diǎn)，學(xué)生在交流、匯報(bào)中凸顯深度學(xué)習(xí)。吳雨老師帶來(lái)滿師課——《確定位置》。吳雨老師趣味性的導(dǎo)入，迅速吸引了孩子們的眼球，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。蘭瑩瑩老師帶來(lái)優(yōu)質(zhì)課——《搭配中的學(xué)問(wèn)》。蘭瑩瑩老師利用學(xué)力單，讓學(xué)生在小組合作中探究知識(shí)，通過(guò)質(zhì)疑、辨析、補(bǔ)充、交流，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過(guò)程和補(bǔ)充完善思維，工整美觀的板書(shū)設(shè)計(jì)，讓思維外顯。
四節(jié)課后，稅德仲老師囑咐老師們?cè)跀?shù)學(xué)課堂中要充滿激情，營(yíng)造趣味性的課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)的課堂中能夠“自由”“思考”和“享受”。學(xué)生在課堂中能保持“三好”：好奇、好勝、好表現(xiàn)，這樣才能讓學(xué)生真正愛(ài)上數(shù)學(xué)。
本次研討活動(dòng)，旨在讓新青年教師在專業(yè)發(fā)展上站位更高，不但能夠傳承學(xué)校數(shù)學(xué)名師工作室導(dǎo)師的風(fēng)范，更要繼承和發(fā)揚(yáng)延秀小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓延秀小學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)科在全面深化教育教學(xué)改革中不斷提升育人層次和教育教學(xué)的層次。（彭州市延秀小學(xué)）
彭州市延秀小學(xué),新青年教師課堂教學(xué)
