為構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，使家長和學(xué)校步調(diào)一致，形成教育合力，促進(jìn)孩子健康人格的形成和身心健康的發(fā)展，梧桐小學(xué)迎來了11月份家校共育活動(dòng)。
11月21日，家長將垃圾分類、安全教育、手工制作等系列知識(shí)帶進(jìn)學(xué)生課堂。
家長課堂的開展讓孩子們?cè)谕貙捴R(shí)面的同時(shí)，也提高了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)及動(dòng)手能力。
11月22日，老師將學(xué)校的教育理念、學(xué)生的在校情況及家長關(guān)心的問題，與家長進(jìn)行了親切交流。通過家長的介紹，老師知道了學(xué)生在家學(xué)習(xí)和生活的情況，針對(duì)孩子的具體情況，提出了家校共育的建議，從而起到了因材施教的初步效果。
家訪活動(dòng)拉近了學(xué)校和家庭之間的距離，搭建起了學(xué)校與家庭溝通的橋梁，為學(xué)生的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過本次家校共育活動(dòng)，提高了梧桐小學(xué)家校共育的水平，在家校共育的道路上留下了新的腳印，上了新的臺(tái)階，促進(jìn)了學(xué)校教育活動(dòng)健康、穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展。（梧桐小學(xué)）
梧桐小學(xué)
