11月22日，成華區(qū)第二期特殊教育提升計(jì)劃階段性推進(jìn)會(huì)在成都市蓉城小學(xué)順利召開(kāi)。成華區(qū)特殊教育學(xué)校干部、教師代表積極參與。
成華區(qū)教育局教育一科科長(zhǎng)李曉靜與馮家駒老師，區(qū)教科院院長(zhǎng)沈明德，四川師范大學(xué)謝鈺涵副教授，區(qū)特教學(xué)校校長(zhǎng)劉小龍，各中小學(xué)特殊教育分管校級(jí)干部和20個(gè)資源教室學(xué)校的資源教師、隨班就讀教師，成都市第一教育聯(lián)盟特殊教育學(xué)校發(fā)展共同體（新都區(qū)、大邑縣、金堂縣特殊教育學(xué)校）干部及教師代表共同參會(huì)。
會(huì)上，李曉靜科長(zhǎng)介紹了區(qū)域融合教育的發(fā)展及現(xiàn)有成效，并對(duì)本區(qū)的融合教育提出希望。
蓉城小學(xué)楊雪老師展示了一節(jié)融合教育課堂——《西門豹治鄴》，得到了與會(huì)專家及教師的好評(píng)。
李曉靜科長(zhǎng)、沈明德院長(zhǎng)與劉小龍、劉宏智校長(zhǎng)分別為2019年特殊教育優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。
成華區(qū)特教資源中心聘請(qǐng)謝鈺涵教授擔(dān)任成華區(qū)融合教育學(xué)術(shù)委員會(huì)顧問(wèn)，謝鈺涵教授做了《普通學(xué)校融合教育支持體系的構(gòu)建》專題培訓(xùn)，從國(guó)內(nèi)融合教育現(xiàn)狀、學(xué)生全面評(píng)估（學(xué)業(yè)評(píng)估、問(wèn)題行為評(píng)估、功能行行為評(píng)估、社會(huì)適應(yīng)能力評(píng)估）、隨班就讀學(xué)生支持等三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。針對(duì)老師們提出的困惑，謝鈺涵教授對(duì)癥下藥，重點(diǎn)講述了社會(huì)性發(fā)展支持，比如面對(duì)行為問(wèn)題，建議教師采用正向行為支持;面對(duì)社會(huì)適應(yīng)能力的問(wèn)題，建議通過(guò)適應(yīng)能力的培養(yǎng)、同伴的支持等方面給予幫助。一位資源室老師說(shuō)：“謝教授的講座深入淺出，干貨滿滿，收獲特別大。”
會(huì)議結(jié)束后，李曉靜科長(zhǎng)等一行人參觀了蓉城小學(xué)的資源教室，對(duì)蓉城小學(xué)融合教育給予肯定及鼓勵(lì)，并表示將支持蓉城小學(xué)融合教育的發(fā)展。成華特教人深受鼓舞，表示在融合路上將不忘初心、砥礪前行，給予特殊學(xué)生有效的支持。（成華區(qū)特殊教育學(xué)校）
成華特校
