2019年11月27日，青羊區(qū)教育科學(xué)研究院組織專家對(duì)區(qū)內(nèi)各級(jí)在研課題進(jìn)行了中期考核。成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱：青羊特校)2017年成都市教育科研一般課題《培智學(xué)校學(xué)生性教育實(shí)施的實(shí)踐研究》參加了此次中期考核活動(dòng)。
首先，青羊特校科研室主任、課題主研人員唐小紅代表課題組就此課題向評(píng)審專家進(jìn)行了匯報(bào)。接著，幾位評(píng)審專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)及指導(dǎo)。專家一致認(rèn)為，第一，青羊特校開展此課題非常有意義、有價(jià)值，特殊兒童雖然心智發(fā)育遲緩，但其身體發(fā)育是正常的，學(xué)校開展此課題研究是切實(shí)為學(xué)生及家長(zhǎng)需求著想的。第二，從匯報(bào)及提供的印證材料來看，青羊特校性教育實(shí)踐研究扎實(shí)有效，活動(dòng)豐富多樣，已取得階段性的成效，希望在下一階段研究工作中找準(zhǔn)方向，繼續(xù)推進(jìn)。
專家們?cè)诮o予高度認(rèn)可與肯定的同時(shí)，也給出了中肯的建議：1、教師的研究成果還需要提煉與提升。2、可以鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與成果提煉，如撰寫案例等。3、可以通過開展親子工作坊的形式對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生同時(shí)開展性教育活動(dòng)。4、實(shí)施性教育的幾個(gè)途徑可以突出側(cè)重點(diǎn)。5、開展家長(zhǎng)、性教育專題教師、學(xué)科滲透教師三方教研，明確各自職責(zé)及具體指導(dǎo)學(xué)生的性教育主題內(nèi)容。6、對(duì)性教育內(nèi)容依據(jù)學(xué)生能力及年齡進(jìn)行劃分。7、突出特殊孩子性教育與普通孩子性教育的不同。8、可以考慮創(chuàng)建一個(gè)性教育活動(dòng)教室。9、在性教育內(nèi)容制定上，更精準(zhǔn)化。
在下一步的課題研究工作中，課題組將對(duì)照專家給出的建議，調(diào)整、完善課題實(shí)施計(jì)劃，并做好即將與四川省青少年性教育普及基地開展的性教育示范課活動(dòng)，將此課題更加規(guī)范、科學(xué)、有效地推行下去。（成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校）
成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校,區(qū)課題年度考核
