為貫徹黨的十九大精神，開辟新途徑加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)長者垂范，增強(qiáng)專家型教師的職業(yè)幸福感和歸屬感，努力成為彭州卓越名師，2019年11月27日，彭州市延秀小學(xué)開展了“杏壇常青樹，延秀不老松”專家型教師課堂展示活動(dòng)。彭州市各小學(xué)語文骨干教師、延秀教育集團(tuán)學(xué)校參加了此次活動(dòng)�；顒�(dòng)特邀彭州市教研室副主任張宛、小學(xué)語文教研員王為民以及數(shù)學(xué)教研員周啟華作指導(dǎo)與點(diǎn)評。
第一節(jié)課是教齡33年的余秀珍老師執(zhí)教的三年級語文閱讀《父親、樹林和鳥》。她先讓學(xué)生抓住關(guān)鍵句，梳理課文大意，再用師生合作讀、配樂讀等多種方式感受課文中語言的豐富與生動(dòng)，在感受的過程中無聲地滲透理解詞語的方法，最后回歸整體，感受父親的形象，理解課文結(jié)尾的含義，升華主題。王為民老師對這堂課進(jìn)行了高度評價(jià)，尤其兩個(gè)方面非常突出：一是教學(xué)策略的表達(dá)，余秀珍老師通過層層引導(dǎo)，教給了學(xué)生理解詞語的四種方法；二是抓訓(xùn)練點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)，整個(gè)教學(xué)線索非常清晰。
第二節(jié)課是教齡30年的吳敏老師執(zhí)教三年級數(shù)學(xué)《搭配中的學(xué)問》。這堂課緊扣生活，結(jié)合“搭配服裝”等現(xiàn)實(shí)情境，讓孩子們學(xué)會(huì)并掌握了各種搭配方法。學(xué)生們在嘗試、展示、交流的過程中，學(xué)會(huì)了按一定的順序思考問題和解決問題。周啟華老師高度評價(jià)吳敏老師的這堂課完整地呈現(xiàn)了深度學(xué)習(xí)的思維，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和思考，思維變得可視化，這乃是智慧的課堂，值得學(xué)習(xí)研究。
第三節(jié)課是教齡30年的龔澤玉老師執(zhí)教的心理課《少一點(diǎn)馬虎 多一點(diǎn)收獲》。龔澤玉老師帶領(lǐng)孩子們在心與心的交流中充分體驗(yàn)了馬虎帶來的損失，細(xì)心帶來的收獲，幫助學(xué)生掌握克服馬虎的方法，通過評價(jià)表，鞏固學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的良好行為習(xí)慣。這堂課激發(fā)了學(xué)生想要克服馬虎的心理動(dòng)力，每一個(gè)孩子對自己即將做出的改變充滿了信心。張宛主任認(rèn)為龔澤玉老師的這堂課十分有深度，對學(xué)生的心理產(chǎn)生了重大的有利影響，除此之外，老師本身的示范性、親和力以及課堂駕馭能力體現(xiàn)了延秀小學(xué)老師的專業(yè)性。
最后，延秀小學(xué)校長任傳久總結(jié)到，此次活動(dòng)是對專家型教師過去工作的肯定和推廣，是長者垂范的校園文化傳統(tǒng)的延續(xù)，新青年教師應(yīng)以她們?yōu)榘駱�，始終秉持“三心三性”，傳承內(nèi)化教學(xué)理念，切實(shí)有效地提高教學(xué)水平，成為家長滿意的老師。（四川省彭州市延秀小學(xué)）
四川省彭州市延秀小學(xué)
