在這場(chǎng)嚴(yán)峻的疫情防控阻擊戰(zhàn)中，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園(以下簡(jiǎn)稱：實(shí)小附幼)始終將師生的安全和健康視作最重要的信念，“幼兒園防疫防控，我們?cè)谛袆?dòng)！”
開展防控知識(shí)培訓(xùn)
為了全面貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門的工作要求，科學(xué)有序做好幼兒返園疫情防控工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、干凈、整潔的園所環(huán)境，切實(shí)保障師生的生命安全與健康，幼兒園對(duì)全體教職工開展了防控制度、個(gè)人防護(hù)與消毒等知識(shí)和技能培訓(xùn)。大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，并做好記錄。通過此次活動(dòng)，老師們掌握了科學(xué)的防疫知識(shí)。
制定復(fù)學(xué)具體方案
根據(jù)復(fù)學(xué)評(píng)估細(xì)則要求，依據(jù)青羊區(qū)教研會(huì)議指導(dǎo)思想，幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)組織教師多次召開線上會(huì)議，共同制定了《實(shí)小附幼復(fù)學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃》《實(shí)小附幼復(fù)學(xué)教育教學(xué)工作方案》《班級(jí)月計(jì)劃》《周計(jì)劃》等，以細(xì)而又細(xì)、實(shí)而又實(shí)的舉措和計(jì)劃，確保幼兒園開學(xué)后的正常教學(xué)秩序。
開展復(fù)課后各流程推演
為進(jìn)一步落實(shí)防控工作，科學(xué)有效預(yù)防疫情在幼兒園發(fā)生，增強(qiáng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急管理和防范意識(shí)，幼兒園組織部分教職工開展了開園后疫情防控工作推演，確保開學(xué)后幼兒在園的各個(gè)環(huán)節(jié)措施具體、操作規(guī)范。在推演活動(dòng)開展前，疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組召開了工作會(huì)議，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了“兩案九制”具體細(xì)則、《疫情防控指南》、開學(xué)工作方案等，深入了解疫情防控的重要性，明確相關(guān)要求及注意事項(xiàng)。
一是入園環(huán)節(jié)
教職工分批檢查入園，幼兒分年級(jí)分時(shí)間段檢查入園，進(jìn)入大門后通過人像體溫監(jiān)測(cè)儀，如發(fā)現(xiàn)異常，由保健醫(yī)生進(jìn)行復(fù)查，確定沒有問題之后才能進(jìn)入校園。
二是進(jìn)餐環(huán)節(jié)
餐前教師引導(dǎo)幼兒按七步洗手法分開洗手，保持一定間隔距離。保育老師進(jìn)行餐前全面消毒。而教師用餐，將采取分段分散的方式。
三是午休環(huán)節(jié)
午睡時(shí)幼兒分頭安排床位，由當(dāng)班教師進(jìn)行第二次體溫篩查。
四是離園環(huán)節(jié)
采取分時(shí)段、分年級(jí)、分班級(jí)放學(xué)的方式，由班級(jí)教師將各班幼兒帶到園門口，幼兒和家長(zhǎng)均按要求有序排隊(duì)，由班級(jí)教師和家長(zhǎng)進(jìn)行交接。
五是消毒環(huán)節(jié)
每日幼兒離園后，教師將對(duì)班級(jí)活動(dòng)室、睡眠室、廁所、公共區(qū)域等進(jìn)行全面消毒。
六是師生異常情況應(yīng)急處理
在園期間發(fā)現(xiàn)有幼兒和教職工出現(xiàn)干咳、發(fā)熱、乏力等異常情況時(shí)，立即上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和保健醫(yī)生，將疑似患者帶到觀察室后聯(lián)系家長(zhǎng)，并進(jìn)行后續(xù)追蹤，教師將所經(jīng)路段清場(chǎng)、消毒。同時(shí)啟動(dòng)《實(shí)小附幼新冠肺炎應(yīng)急預(yù)案》，立即上報(bào)社區(qū)衛(wèi)生中心、疾控中心、教育局。
通過此次疫情防控推演，進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急管理能力，提高了教職工應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的防范水平，擰緊了防疫復(fù)課的“安全閥”
“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。”實(shí)小附幼全體教職工直面挑戰(zhàn)，齊心協(xié)力，攻克艱難，做好疫情防控工作，為助力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。共同期待回歸幼兒園的那一天，待疫去春來，笑看春回大地，芬芳滿園。(孫林馨)
實(shí)小附幼
