按照四川省教育廳的統(tǒng)一部署和安排，全省于3月9日起通過網(wǎng)絡(luò)電視等線上渠道開展教學(xué)活動(dòng)。為落實(shí)疫情防控新形勢(shì)下的新舉措，成師附小金堂分校全體教職員工心懷教育初心、肩挑育人使命，創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)，再出發(fā)！
深謀遠(yuǎn)慮
3月6日，學(xué)校全體行政參加了金堂縣教育局視頻會(huì)議。針對(duì)會(huì)議中提出的線上教學(xué)要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在視頻會(huì)議結(jié)束后，學(xué)校迅速組織召開全體行政會(huì)議，商討學(xué)校線上教學(xué)工作落實(shí)辦法、線上答疑輔導(dǎo)策略、線上教研活動(dòng)開展方式、線上教學(xué)管理評(píng)價(jià)機(jī)制、六類特殊學(xué)生線上學(xué)習(xí)監(jiān)管等問題，確保在線上教學(xué)期間師生同頻，教學(xué)同步。
謀定后動(dòng)
3月7日，作為學(xué)校教育教學(xué)管理的核心部門——教導(dǎo)處，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件和會(huì)議精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合校情，制定出了切合師生實(shí)際的線上教學(xué)工作方案、線上教學(xué)評(píng)價(jià)考核機(jī)制、六類特殊學(xué)生關(guān)愛幫扶工作方案等，為學(xué)校鋪開新一輪的線上教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
未雨綢繆
為了讓學(xué)生及家長(zhǎng)在3月9日線上教學(xué)正式鋪開之時(shí)，先一步熟悉線上教學(xué)的觀看方法，學(xué)校利用班級(jí)QQ群、微信群等渠道，充分和家長(zhǎng)建立聯(lián)系，發(fā)布線上教學(xué)云教育頻道收視指南，指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)登陸方法。在號(hào)召各班級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)觀看試播后，以班級(jí)為單位收集統(tǒng)計(jì)觀看試播的情況，并對(duì)個(gè)別無法觀看的學(xué)生家長(zhǎng)采用線上交流和電話溝通等方式開展培訓(xùn)，尤其是針對(duì)六類特殊學(xué)生，學(xué)校要求班級(jí)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)聯(lián)系到人，確保在技術(shù)層面上人人掌握過關(guān)，個(gè)個(gè)都能收看。
成竹在胸
3月8日，學(xué)校組織召開第二輪線上教學(xué)專題網(wǎng)絡(luò)教師會(huì)，學(xué)校教導(dǎo)處劉華主任首先就學(xué)校線上教學(xué)工作實(shí)施方案作了詳細(xì)的解讀。方案中行政下沉年級(jí)、班級(jí)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、家校攜手合作、全程課堂管理、后期跟進(jìn)輔導(dǎo)、每日情況報(bào)送等一系列新舉措的出臺(tái)，有力保障了學(xué)校線上教學(xué)工作的開展與落實(shí)。與此同時(shí)，方案還就線上教學(xué)期間的備課、聽課、教研、作業(yè)講評(píng)等問題對(duì)老師們提出了要求。學(xué)校楊懷英校長(zhǎng)在會(huì)議時(shí)對(duì)全體教師提出三點(diǎn)要求：思考得力(會(huì)想)、沉淀得法(會(huì)做)、創(chuàng)新得彩(會(huì)寫)。針對(duì)此次線上教學(xué)，楊校長(zhǎng)指出，疫情的發(fā)生，改變著我們的生活方式、教學(xué)方式。對(duì)抗疫情是一場(chǎng)不見硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，需要我們改變固有的思維方式。她要求全體教師要有高度的政治思想站位，要明確落實(shí)線上教學(xué)的各項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，要有戰(zhàn)術(shù)打法。面對(duì)疫情，她表示，大家能看到科學(xué)家們智慧創(chuàng)新，捍疆衛(wèi)國(guó)；能看到醫(yī)療工作者大醫(yī)精誠(chéng)，逆行沖鋒；更應(yīng)該讓大家看到教育人、附小人赤誠(chéng)教育的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，她還鼓勵(lì)全體教師重視經(jīng)驗(yàn)積累，善于總結(jié)，要將自己好的做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)記錄下來，推廣出去。
別樣溫暖
為了真正做到在線上教學(xué)期間不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，針對(duì)六類特殊學(xué)生線上學(xué)習(xí)活動(dòng)與課后答疑輔導(dǎo)的開展，學(xué)校明確責(zé)任，指定由教導(dǎo)處羅曉紅主任專門牽頭、督查此項(xiàng)工作。對(duì)此，羅曉紅主任在會(huì)議中作了安排和部署。她要求各班級(jí)摸清班級(jí)六類特殊學(xué)生情況，建立臺(tái)賬，設(shè)立專檔。而對(duì)于這部分孩子的答疑輔導(dǎo)，各班級(jí)務(wù)必做到分班分科分人明確對(duì)口聯(lián)系的教師，確保這部分孩子的不僅學(xué)了，而且會(huì)了。
線下走訪
成師附小金堂分校通過制定嚴(yán)謹(jǐn)制度、落實(shí)科學(xué)方案、細(xì)化過程步驟、開展技術(shù)指導(dǎo)、建立特殊學(xué)生檔案等各項(xiàng)工作舉措使學(xué)校的線上教學(xué)進(jìn)行得井然有序。而六類特殊學(xué)生的一舉一動(dòng)更是時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著成師附小金堂分校所有教職員工的心。為了真實(shí)了解這一群特殊學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況和生活身體狀況，配合線上教學(xué)的開展，學(xué)校正式啟動(dòng)特殊學(xué)生關(guān)愛計(jì)劃，3月12日下午，在楊懷英校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校工會(huì)、教導(dǎo)處代表李穎老師、相關(guān)班級(jí)班主任教師、科任教師共六人，組成第一批走訪慰問團(tuán)，走進(jìn)了一戶抗疫一線醫(yī)護(hù)家庭和兩戶貧困家庭的三名學(xué)生家中，為他們送去學(xué)校的關(guān)愛與慰問。
走訪中，楊校長(zhǎng)關(guān)心了孩子們的身體健康狀況、線上學(xué)習(xí)情況以及班級(jí)老師輔導(dǎo)答疑的情況。當(dāng)聽到孩子和家長(zhǎng)肯定的回答，楊校長(zhǎng)對(duì)班級(jí)在教學(xué)期間中所開展的工作給予了贊賞。她指出，學(xué)校十分重視六類特殊學(xué)生各方面的情況，對(duì)于這部分孩子，要先摸清學(xué)生實(shí)際情況，再有針對(duì)性的開展工作，把工作做細(xì)做實(shí)，無論是學(xué)習(xí)指導(dǎo)，還是生活關(guān)懷等一樣都不能少，學(xué)習(xí)的困惑要解答，生活上的困難也要解決。楊校長(zhǎng)一行還分別為這三名學(xué)生送上了學(xué)習(xí)所需的書包、畫筆、課外書籍等一應(yīng)學(xué)習(xí)用品。家長(zhǎng)們不僅對(duì)學(xué)校、老師給予自己孩子的關(guān)愛表達(dá)了感謝，還感慨道，“無論有何種困難，學(xué)校、班級(jí)、老師都能在第一時(shí)間給予幫助，作為附小大家庭的一員，真真切切的感受到了來自這個(gè)大家庭的溫暖。”他們表示，將配合學(xué)校、支持班級(jí)，督促孩子參與線上學(xué)習(xí)，積極反饋孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，和學(xué)校一起，為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
戰(zhàn)疫情，獻(xiàn)身教育的附小人牢記著守土有責(zé)，守土擔(dān)責(zé)，守土盡責(zé)。無論是三尺講臺(tái)上，還是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中；無論是菁菁校園內(nèi)，還是學(xué)生家庭里，處處皆有附小教育人奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)、博愛的身影。我們眾志成城，共克時(shí)艱。冬天即將過去，生機(jī)之春，希望之春正向我們走來。（陳海燕）
線上教學(xué)新挑戰(zhàn) 附小擔(dān)當(dāng)再出發(fā) ——記成師附小金堂分校線上教學(xué)系列工作
