花褪殘紅青杏小，綠樹濃蔭夏日長�；赝�2020年的春節(jié)：疫情突來，經(jīng)歷了超長寒假的戰(zhàn)“疫”史，整整一百天的“家里蹲”。5月16日上午8:40—12:00,成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)(以下簡稱：經(jīng)開實(shí)小)舉辦了主題為“‘疫’路開美，未來我來”的“家里蹲的第N天”成長首映典禮。
在典禮中,經(jīng)開實(shí)小就“停課不停學(xué)”期間學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)校的課程建設(shè)、家長的全面支持、學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲、教師的進(jìn)階發(fā)展等教育教學(xué)成果進(jìn)行了全方位匯報(bào)。本次活動龍泉驛區(qū)教育局余飛副局長及龍泉驛區(qū)教育科學(xué)研究院長周文群女士親臨現(xiàn)場。
活動還邀請到了中國教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員、知名教育專家紀(jì)大海先生，知名兒童教育專家、中國品格教育第一推廣人、全國教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀校長、成都市教科院基礎(chǔ)教育研究所副所長、義務(wù)教育研究室主任、教科院附屬學(xué)校首任校長，教育部“國培”專家楊霖女士。
活動采用線上直播的方式進(jìn)行。在會前一周，學(xué)校通過發(fā)放邀請函、發(fā)送邀請信等方式，邀請到了龍泉驛區(qū)內(nèi)的各級領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)校校長、老師以及該校的全體師生、家長收看學(xué)校的論壇直播。
CCTALK直播間，8：40準(zhǔn)時(shí)開始。龍泉驛區(qū)教科院周文群院長的講話，拉開了活動的序幕。
經(jīng)開實(shí)小黨總支書記、校長盧永宏為本次活動致辭。盧校長詳細(xì)介紹了學(xué)校舉辦此次典禮的目的與意義，講述了學(xué)校在疫情期間對課程設(shè)計(jì)、教師角色翻轉(zhuǎn)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)三方面做出的努力。從2月第一部“家里蹲的第N天”劇目到今天，歷時(shí)100天的戰(zhàn)疫時(shí)光。經(jīng)開實(shí)小在盧校長的帶領(lǐng)下，立足學(xué)校特色課程和特色項(xiàng)目，為全校學(xué)生精心設(shè)計(jì)和打造學(xué)生疫情期間的居家生活。學(xué)校把課程作為劇本，實(shí)現(xiàn)從1.0版本到2.0版本的改良升級；每一位老師成為導(dǎo)演，在百日里鍛造和修煉自己，實(shí)現(xiàn)自我挑戰(zhàn)的翻轉(zhuǎn)；每一位學(xué)生成為線上學(xué)習(xí)的主角，用自理、自律和自主的姿態(tài)，實(shí)現(xiàn)自我提升。
本次活動以劇目的形式,共分四幕上演。
第一幕命：生至上——解碼生命的意義
譚春梅老師以《生命的意義守護(hù)》為主題，從豐富多彩的知識，延展生命的長度;嚴(yán)肅深刻的內(nèi)涵，拓展生命的寬度;有趣的任務(wù)挑戰(zhàn)，提升生命的高度三個(gè)方面講述了學(xué)校“生命知疫”課程組是如何讓孩子讀懂疫情這本教科書，怎樣讓孩子在疫情中成長。譚老師還通過一段視頻展示了孩子們對生命的深刻感悟。
第二幕：慧心生活——于宅家習(xí)得健康生活
德育辦李瓊主任就學(xué)校“疫”路開美校本劇做了具體介紹。學(xué)校通過云鍛煉、云勞動、云班會、云升旗儀式等多種方式，共推出“家里蹲的第N天”系列劇目38集。二年級梁婷老師和六年級蘭燕華老師分別代表年級組就“宅家親子樂”和“宅家勞動樂”兩個(gè)方面做了全面的匯報(bào)。
第三幕：慧美成長——用藝術(shù)獲得生活美感
家可以成為孩子們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的起點(diǎn)。美術(shù)王國慶老師和音樂張黎老師分享孩子們的宅家藝術(shù)收獲。
一個(gè)能感知美、欣賞美、創(chuàng)造美、享受美的孩子，通常能形成積極的人生態(tài)度，擁有更豐富的精神世界。在宅家的日子里，經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“藝”起生活課程緊緊圍繞藝術(shù)活動中的“趣”和“美”，通過開展豐富有趣的活動，讓學(xué)生的生活美感得到提升。美術(shù)老師們用“以’藝’抗疫和美顏生活兩大板塊活動，給孩子們自由想象、發(fā)揮的空間，保護(hù)他們的想象力和創(chuàng)造力，幫孩子們愛美、繪美、追美。音樂老師們則是把有趣的奧爾夫音樂、手勢舞、節(jié)奏操等融入課程中，讓學(xué)生在音樂中得到藝術(shù)的熏陶，獲得美好的體驗(yàn)與感受。
第四幕：支持與共——用支持性策略助力自主學(xué)習(xí)
在疫情之下的線上教學(xué)，學(xué)生失去了老師面對面的監(jiān)管，學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)顯得尤其重要。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)離不開教師的支持，張曉芹副校長就線上教學(xué)的支持性策略，組織張富強(qiáng)、張紅梅、王俊琪、鄧雪梅、梁婷、周冬玲幾位老師跟大家做了分享。
在教師的支持下，孩子們自主管理。六年級五班的王柯欣同學(xué)以《自律自主，做時(shí)間的主人》為題給大家分享了宅家日子里她是如何學(xué)習(xí)、如何管理自己的。
疫情期間，老師、學(xué)生、家長，齊心協(xié)力，共渡難光，共同演繹了一部空前絕好劇情佳的劇本，這背后少不了大家的努力，活動后期的頒獎典禮讓大家淚光閃閃。
活動接近尾聲時(shí)，一曲由盧永宏校長和李瓊主任在疫情期作詞作曲，學(xué)校老師和孩子們演唱的抗疫原創(chuàng)歌曲《期待》，將活動推向了高潮。
楊霖、紀(jì)大海兩位專家現(xiàn)場點(diǎn)評
楊霖所長對本次活動給予了高度的評價(jià)，她談到：“經(jīng)開實(shí)小積極響應(yīng)，教師團(tuán)隊(duì)主動擔(dān)當(dāng)、主動適應(yīng)、主動謀劃、主動實(shí)施。學(xué)校從上到下各個(gè)團(tuán)隊(duì)，真正落實(shí)“五育并舉”，從1.0版本到2.0版本，再到3.0版本，版本的升級轉(zhuǎn)型，內(nèi)容更加豐富，路徑更加多樣，效果更加生動。學(xué)校教師積極思考，提升、提快線上學(xué)習(xí)節(jié)奏，思考線上線下有效銜接，教學(xué)內(nèi)容更加豐富，空間聯(lián)動，取得了非常矚目的成果。”
紀(jì)大海老師高度贊揚(yáng)經(jīng)開實(shí)小對疫情期間的整個(gè)活動進(jìn)行系統(tǒng)梳理和反思總結(jié)，充分展現(xiàn)了五育并舉的升級版。他強(qiáng)調(diào)，有意思有趣的東西才能讓孩子們堅(jiān)持下去，這就是價(jià)值。學(xué)校的此次活動充分出展現(xiàn)了線上學(xué)習(xí)豐富的樣態(tài)，真正實(shí)現(xiàn)了家校社的聯(lián)動。
此次活動歷時(shí)3個(gè)小時(shí)，共有7574人次參與此次直播，共計(jì)8421次播放。百日記“疫”，有太多難忘的時(shí)光。正如經(jīng)開實(shí)小盧校長所介紹：這場特殊的成長首映典禮，是一部紀(jì)錄片，書寫了經(jīng)開實(shí)小教育人最美的情懷;更是一份成長禮，是送給在疫情之中成長起來的每一位學(xué)生、老師和家長最好的禮物。期待這群勇立潮頭的開美人能夠繼續(xù)攜手，書寫開美教育的華章！(記者 陳海燕)
