綠蔭如海，繁花似錦；學(xué)子歸來(lái)，洋溢熱情。臨近畢業(yè)，如何給小學(xué)生活添上絢麗的一筆？“從我的房子出發(fā)，可以到達(dá)世界任何一個(gè)地方”。“學(xué)之思”的師生將從“我的房子”——成都市草堂小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：草小西區(qū))出發(fā)，濡染學(xué)校詩(shī)意教育的氣韻，走向人生新的旅程。畢業(yè)課程將以《茅屋為秋風(fēng)所破歌》為匙，叩啟杜詩(shī)天地，知人而論世，引領(lǐng)學(xué)生借杜詩(shī)傳遞出的處事豁達(dá)、博愛(ài)天下、眼界遼遠(yuǎn)的人生價(jià)值，開(kāi)發(fā)出系列不同維度，多學(xué)科融合的課程，讓學(xué)生沐浴圣賢光輝，傳承文脈精髓，走進(jìn)杜甫的精神世界。
5月15日，“學(xué)之思”分校畢業(yè)課程開(kāi)班儀式在各班拉開(kāi)帷幕。
觀(guān)影片·幸識(shí)少陵
詩(shī)從歌的黎明以來(lái)，沒(méi)有人能如他一般。BBC紀(jì)錄片《杜甫：中國(guó)最偉大的詩(shī)人》以獨(dú)特的視角、樸實(shí)的風(fēng)格、雋永的言語(yǔ)展現(xiàn)了杜甫的生平事跡。學(xué)生通過(guò)觀(guān)影，感受著這位才華橫溢的詩(shī)人，憂(yōu)危國(guó)家、心系百姓的拳拳衷情，矢志不移地用詩(shī)歌描繪時(shí)代的面貌和自己內(nèi)心的悲哀。讓這位經(jīng)歷了一波三折但卻不折不撓的強(qiáng)者形象，烙入學(xué)生心間。
抽詩(shī)簽·幸會(huì)詩(shī)友
小小書(shū)簽藏杜詩(shī)，以詩(shī)會(huì)友結(jié)同盟。各班以“抽詩(shī)簽”的形式確定了畢業(yè)課程研學(xué)小組。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”“江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。”“呀！我們抽到的是同一句詩(shī)，我們?cè)谝唤M啦！”孩子們興奮地?fù)粽啤＞o接著，大家忙活開(kāi)來(lái)，紛紛出謀劃策繪制小組專(zhuān)屬的組名、logo、宣言……一個(gè)個(gè)別出心裁的“專(zhuān)屬定制”，承載著大家對(duì)此次畢業(yè)課程的期待。
飛花令·幸詠杜詩(shī)
寄情山水抒胸臆，心系家國(guó)吐衷情。“日”“月”“山”“水”“春”“風(fēng)”“家”“國(guó)”八個(gè)字作為“飛花令”的關(guān)鍵詞，正是杜甫心懷家國(guó)和百姓偉大情懷的寫(xiě)照。
熱鬧的“飛花令”吟詩(shī)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們吟誦一首首詩(shī)圣杜甫的詩(shī)歌以表達(dá)內(nèi)心的崇敬。
“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！”草西學(xué)子一直浸潤(rùn)在詩(shī)意的校園文化中，吟誦著詩(shī)圣杜甫爺爺?shù)脑?shī)歌長(zhǎng)大。了解杜甫的生平故事，走進(jìn)杜甫的精神世界，是草西每一位學(xué)子的“必修課”。（記者 孫林馨 通訊員 徐嘉悅 何萍 周子義 黃玲）
成都市草堂小學(xué)西區(qū)分校
