為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，不斷促進(jìn)和提高青年教師的教學(xué)基本功和教育教學(xué)水平，給青年教師搭建一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高的平臺(tái)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)教師探索課堂教學(xué)規(guī)律和方法，落實(shí)“聚焦課堂，提高課堂實(shí)效，助力青年教師成長(zhǎng)”的目標(biāo)，開學(xué)第4周，崇州市梓潼小學(xué)開展了青年教師致遠(yuǎn)計(jì)劃之成長(zhǎng)課活動(dòng)。成都市常青樹工作室王守奇導(dǎo)師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，指導(dǎo)本次活動(dòng)。
本次成長(zhǎng)課執(zhí)教教師均為參加工作兩年以內(nèi)的青年教師，執(zhí)教內(nèi)容分為語文和數(shù)學(xué)兩大板塊。
青年教師吳雪梅、孫靜、鄧秋旭、李彩映、馮曉梅為大家奉上五節(jié)風(fēng)格迥異且精彩紛呈的語文課，從低段識(shí)字教學(xué)、詩(shī)歌仿寫到高段長(zhǎng)文短教，五位教師課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課上以親切的教態(tài)、富有感染力的語言、新穎的教法、精致的課件來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。語文教師注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文本的讀與悟，呈現(xiàn)出一堂堂生動(dòng)活潑而又充滿“語文味”的課堂。
胡銀、胥夢(mèng)迪、王川三位數(shù)學(xué)教師則是化靜態(tài)的數(shù)學(xué)為動(dòng)態(tài)，孩子們?cè)跀?shù)學(xué)課堂上不斷碰撞出思維火花。課前，教師們精心準(zhǔn)備，虛心請(qǐng)教，抓住教學(xué)重難點(diǎn);課中，教師們注重學(xué)生的體驗(yàn)、感知、動(dòng)手操作過程，將抽象的數(shù)學(xué)形象化，深入淺出滲透算理，發(fā)展數(shù)感;課后，語數(shù)教研組及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別就此次成長(zhǎng)課活動(dòng)展開教研。聽課教師對(duì)幾節(jié)課進(jìn)行了深入的評(píng)價(jià)，肯定了亮點(diǎn)，給出了改進(jìn)建議。
校長(zhǎng)助理秦燕群在教研會(huì)上說到梓潼小學(xué)青年教師勤勉踏實(shí)、好學(xué)上進(jìn)，對(duì)待教育教學(xué)始終保持初心，同時(shí)希望青年教師能夠真正實(shí)現(xiàn)將課堂變?yōu)樽灾鲗W(xué)堂，讓學(xué)生先學(xué)，以學(xué)定教。常青樹導(dǎo)師王守奇對(duì)梓潼小學(xué)教研團(tuán)隊(duì)高度評(píng)價(jià)，他說梓潼小學(xué)教研團(tuán)隊(duì)是用心在教育、教研，并對(duì)青年教師提出殷切期望：青年教師要多解讀教材、教參，在充分解讀學(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)。青年教師要先將書本讀厚，再把書讀薄。校長(zhǎng)楊建斌對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，肯定了青年教師的努力和進(jìn)步，表?yè)P(yáng)了給出教學(xué)建議的聽課教師們，并且指明今后努力的大方向，把梓潼小學(xué)教學(xué)理念，自主學(xué)堂的構(gòu)建貫穿于每一節(jié)常態(tài)課中。
青年教師是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的新生力量，崇州市梓潼小學(xué)一直把對(duì)青年教師的全力幫助和培養(yǎng)當(dāng)作常規(guī)工作重點(diǎn)抓。本次活動(dòng)的開展不僅為青年教師提供了學(xué)習(xí)和展示的平臺(tái)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，還使青年教師盡早發(fā)現(xiàn)了自身問題及不足，得以更快成長(zhǎng)，更是發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，給教師們提供了一個(gè)觀摩、學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。（記者 黃小林 通訊員 陳霜）
崇州市梓潼小學(xué),青年教師致遠(yuǎn)計(jì)劃
