2020年4月是特殊的，疫情過后終于迎來了復(fù)學(xué)。成都市雙林小學(xué)御風(fēng)分校(以下簡(jiǎn)稱：雙林御風(fēng))的老師們也都滿血復(fù)活，投入到線下教學(xué)中。4月27日開學(xué)伊始，學(xué)校收到了“成華區(qū)第二屆小學(xué)語文群文閱讀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和視頻課大賽活動(dòng)”的通知，雙林御風(fēng)語文大組的老師們立馬如火如荼地開始行動(dòng)了。最終每個(gè)年級(jí)推選了一名教學(xué)能手參與本次活動(dòng)。通過年級(jí)組的選題、研討、試講、修改、再試講環(huán)節(jié)地不斷推進(jìn)，5月18日-22日，1-6年級(jí)的六位老師分別錄制了精彩紛呈的群文課例參與本次大賽。
一年級(jí)的王琳老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起《猜猜這些動(dòng)物是誰》，謎語般的文本讓學(xué)生愛不釋手，王老師引導(dǎo)學(xué)生在上下文中尋找蛛絲馬跡，寓教于樂地讓學(xué)生練表達(dá)，學(xué)語文。
二年級(jí)的楊敏老師，讓學(xué)生通過文本認(rèn)識(shí)了《不一樣的雨》，不論是溫柔的小雨，還是粗魯?shù)奈鞅庇�，或是奇異的太陽雨，通過“看”和“摸”，雨滴“淋”在了每個(gè)同學(xué)的身上。
三年級(jí)的張薇老師，選擇了極具地域特色的《舌尖上的家鄉(xiāng)美食》，師生在文字間游走，在感受家鄉(xiāng)美食的同時(shí)，感悟到童謠、文言文、現(xiàn)代文語言的美。
四年級(jí)的王丹老師執(zhí)教了《小標(biāo)題大學(xué)問》，設(shè)計(jì)精心，學(xué)練結(jié)合，很好地達(dá)成了“學(xué)習(xí)從不同角度取標(biāo)題”這一教學(xué)目標(biāo)。
五年級(jí)的陳潔老師和自己的學(xué)生一起講故事，學(xué)習(xí)《獨(dú)具匠心的結(jié)尾》。陳老師“以一帶多”的閱讀形式，巧妙地讓學(xué)生明白了結(jié)尾的“意料之外與情理之中”。
恰逢畢業(yè)之際，六年級(jí)的黃茜老師應(yīng)景地和同學(xué)們閱讀了《筆墨間的離思》，簡(jiǎn)短的古詩、離別的情境、遠(yuǎn)去的童年……在課堂上交織又融合，整堂課濃情萬分。
本次群文視頻課錄制雖然結(jié)束，但是意義遠(yuǎn)勝于此。此次活動(dòng)的開展進(jìn)一步提高了雙林御風(fēng)語文教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。他們?cè)赣米约旱膶I(yè)，讓御風(fēng)的孩子們幸福地閱讀，快樂地成長(zhǎng)。（魏雅莉）
成都市雙林小學(xué)御風(fēng)分校
