2020年5月20日，成都市崔雪梅工作室邀請(qǐng)成都市教科院副院長(zhǎng)譚文麗蒞臨成都大學(xué)附屬小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：成大附小)開(kāi)展《中小學(xué)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的成都探索》專(zhuān)題講座，工作室全體成員共同參與了本次中小學(xué)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教師用書(shū)編寫(xiě)。
譚文麗副院長(zhǎng)從財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的探索經(jīng)歷、探索思考以及未來(lái)舉措三方面進(jìn)行了講解。
譚文麗介紹到，中小學(xué)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的探索自2013年就已開(kāi)始啟動(dòng)，至2019年成立了研究團(tuán)隊(duì)，并且目前有24所學(xué)校共同參與了教師用書(shū)編寫(xiě)。中國(guó)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新中心、成都市教科院研究團(tuán)隊(duì)、成都市財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育研究學(xué)校等彼此連結(jié)，凝聚力量，提供平臺(tái)，共同開(kāi)展相關(guān)研究。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，財(cái)經(jīng)素養(yǎng)已被世界公認(rèn)為人們適應(yīng)經(jīng)濟(jì)生活所必不可少的核心素養(yǎng)之一，對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活產(chǎn)生著重要影響。因此，提升學(xué)生的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)已成為中國(guó)教育的必然發(fā)展趨勢(shì)，將財(cái)經(jīng)素養(yǎng)納入國(guó)民教育體系早已是全世界共同的呼吁。突如其來(lái)的疫情對(duì)全球經(jīng)濟(jì)以及各行各業(yè)均造成了重大影響，教育教學(xué)也因此發(fā)生變革和重構(gòu)，而財(cái)經(jīng)課程則是開(kāi)啟德育和勞動(dòng)教育的端口。成大附小作為成都市財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育基地校，要有自身獨(dú)到的見(jiàn)解以及特色的財(cái)經(jīng)課程。
財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的教育目的和意義要深刻體現(xiàn)在學(xué)校教育的根本任務(wù)之中，要秉持“學(xué)生為主體”、“學(xué)習(xí)為中心”、“教學(xué)為指導(dǎo)”的教育理念，在學(xué)科課程和活動(dòng)課程中滲透、開(kāi)設(shè)財(cái)經(jīng)類(lèi)選修課，以課題指導(dǎo)實(shí)踐等方式將財(cái)經(jīng)素養(yǎng)納入到學(xué)校課程體系的建構(gòu)和重構(gòu)中。
工作室成員在譚文麗副院長(zhǎng)的指導(dǎo)下，明晰了教師用書(shū)編寫(xiě)的意圖和目的，了解了編寫(xiě)的方法和框架，未來(lái)將會(huì)從課程建設(shè)、課題推進(jìn)、學(xué)科融合等方面進(jìn)行實(shí)踐和研究，打造好成都市財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育基地校這張名牌。（賴(lài)波）
成都大學(xué)附屬小學(xué),成都市崔雪梅工作室,財(cái)經(jīng)素養(yǎng)
