一場疫情改變了傳統(tǒng)的上課模式，帶給學(xué)生和老師們前所未有的挑戰(zhàn)。那成都市金沙小學(xué)一年級16班的孩子們是如何上語文課呢？
上課鈴一響，16班的孩子們做好課前準(zhǔn)備，靜息等待。
第一步：課前預(yù)習(xí)效果檢測，完成《語文前測》
開始上課后，孩子們認(rèn)真地完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)內(nèi)容《古對今》。老師趁熱打鐵，大屏幕上展示，即寫即評。
第二步：講解課文內(nèi)容
《古對今》是識字課，孩子們認(rèn)真聽講，書空生字，積極回答問題。課堂上還玩了開火車的游戲，識字并組詞，效果良好。
第三步：課堂檢測，完成練習(xí)
在《語文自主》上找到本課練習(xí)，做勾選題，精練精講。強化知識，鞏固練習(xí)。
有了這三部曲，金沙小學(xué)一年級16班的語文課堂將豐富多彩。(賴波 通訊員 曾愉 牛榕）
成都市金沙小學(xué),幸福課堂,語文課堂
