精彩源于困惑，細節(jié)成就完美。6月10日，成都市實驗小學西區(qū)分校(以下簡稱：實小西區(qū))特邀李老師到校對二年級數(shù)學組進行專項指導。
前期，二年級組老師立足課堂，結合疫情下的教學工作、學生知識掌握的實際情況，對教學中存在的困惑和難題進行梳理和討論：1、如何有效講解題目，落實學生對知識的理解和把握；2、如何將網(wǎng)課知識在課堂上鞏固，優(yōu)化；3、如何辨別地圖上的方向與實際生活中的方向；4、如何讓學生準確感受數(shù)線圖中的大致位置。
此次教研中，李老師針對以上問題指出：數(shù)學應是智慧教學，數(shù)學學習需要思考，要教會學生學習的方法，要讓學生主動探索，讓學生在思考中發(fā)展。李老師表示，教學中，老師要落實每一節(jié)的知識——1、例題回顧，老師要采用學生要能夠接受的教法，思考過程要讓學生充分參與，多說思考過程，以達到思維階層的提高。2、老師要明確網(wǎng)課教學的優(yōu)勢及不足，以測試形式發(fā)現(xiàn)學生知識的薄弱點，有針對性的對錯誤率高，尤其是技巧性的知識從根本上重新落實，生活中的方向和地圖上的方向要有所區(qū)別，明確范圍概念。3、明確數(shù)線中每格數(shù)值、方向，以標準作為一個單位，標點標數(shù)，要做到細致等。
此次教研活動，讓實小西區(qū)的老師們獲益匪淺。要把握教學的本質(zhì)，潛心學習鉆研。小疑則小進，大疑則大進。在接下來的教學中，作為青年老師更要不懈追求，創(chuàng)造富有價值性的教學。（賴波 通訊員 胡念）
實小西區(qū),成都市實驗小學西區(qū)分校二年級數(shù)學組專項學習
