2020年5月27日，成都市崔雪梅名師工作室特邀四川省教育科學研究院義務教育研究所所長何立新蒞臨成都大學附屬小學(以下簡稱：成大附小)開展《學科跨界與融合》專題研討會。龍泉驛區(qū)教科院部長李華芬、副部長黃偉，教研員譚紅、趙洪艷、黃旭、晉桔、余鳳鳴、毛本榮、李發(fā)衷，成都大學書記肖紅，以及崔雪梅工作室小組成員共同參與了此次研討。
會議主要圍繞《我的三點半——小學課后實踐手冊》(以下簡稱《實踐手冊》)編寫活動展開深入討論。何立新所長從《實踐手冊》編寫的初衷、目的、內(nèi)涵等進行了詳盡地解讀。首先，《實踐手冊》的編寫應當秉承教學合一的編寫理念，以學生為主，以兒童生活、學習為基礎，堅持兒童立場的多元開放編寫視角；其次，《實踐手冊》要突出綜合性、實踐性、適切性以及規(guī)范性；最后《實踐手冊》編寫的內(nèi)容要以課標為依據(jù)、以教材為參考、以素養(yǎng)為核心、以思維為重點。
在何立新所長的指導下，龍泉驛區(qū)李華芬部長及其團隊以及崔雪梅工作室成員共同就前期的框架設計和樣張編寫進行了闡述。
何立新所長就兩個團隊編寫過程中出現(xiàn)的疑慮、困惑等進行了細致地解答，提出了切實可行的實施方案。此次會議在何立新所長的引領和指導下，取得了階段性進展，為后續(xù)編寫工作的推進明確了方向。
學科融合，不僅僅是簡單的疊加和堆砌，而是需要不斷打破學科邊界，促進學科之間相互滲透、交叉活動，要利用多種學習方式，打造“全科學習”場景，讓學生和教師真正走向深度學習。(賴波 通訊員 蘇文君 常靜月 趙金艷）
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