教師是學(xué)校發(fā)展的主力軍，是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。為了讓新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)崗位，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，早日成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，同時(shí)不斷加強(qiáng)學(xué)校教育資源尤其是師資力量的良性配置，提升整體教育教學(xué)水平，8月24日，雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)教師培訓(xùn)課程再次給老師們提供了豐富的菜單。學(xué)校1-3年新教師與集團(tuán)學(xué)校部分老師代表參加了此次培訓(xùn)。
上午9點(diǎn)，培訓(xùn)活動(dòng)在吳娟老師題為《如何撰寫教育科研課題研究報(bào)告》的分享中拉開帷幕。吳娟老師從教育科研報(bào)告是什么、如何寫教育科研報(bào)告、撰寫要求及注意事項(xiàng)入手，層層深入，帶著大家一步步揭開小課題的“神秘”面紗。尤其是在“如何撰寫教育科研報(bào)告”中，吳娟老師指出有理論準(zhǔn)備、收集資料、整理資料和選擇材料四個(gè)主要環(huán)節(jié)，其中材料的選擇一定要具有適用性、全面性、真實(shí)性、實(shí)用性，尤其強(qiáng)調(diào)各位老師在平時(shí)的教育教學(xué)中，一定要有意識(shí)地收集整理資料，為撰寫報(bào)告提供實(shí)證。
教導(dǎo)處副主任張利平為參會(huì)老師做了題為《筑牢底線，做尊嚴(yán)之師》的專題分享。張利平主任從一個(gè)老木匠和一個(gè)老太太的故事生動(dòng)導(dǎo)入，告訴大家如果漫不經(jīng)心地經(jīng)營自己的生活，不會(huì)清醒地提醒自己，就容易讓自己處于危險(xiǎn)之中。作為教師要守好底線、謹(jǐn)言慎行，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，才能為自己贏得尊重和保護(hù)。隨后，張利平主任帶著大家認(rèn)真解讀了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與學(xué)校的底線制度，希望老師們能在教育教學(xué)工作中以身作則、嚴(yán)守底線，做尊嚴(yán)之師。
半天的培訓(xùn)活動(dòng)短暫卻高效，老師們明白了作為學(xué)生成長(zhǎng)路上的引領(lǐng)者，只有自己以身作則，不斷學(xué)習(xí)，才能不負(fù)教師肩上光榮的使命；只有堅(jiān)守住師德底線，并且高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，才能讓自己的職業(yè)生涯更加陽光燦爛。（江蕾）
成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán),教師培訓(xùn)課程
