蔥蘢夏季從漫長暑假中悄悄溜走，在初秋的蟬鳴中又迎來了新學年的征程。篤行見真知，博學潤學子，每一位老師只有不斷學習，才能更好地投身于教育事業(yè)。8月23日下午，金沙小學各年級組老師齊聚一堂，開展年級夢想教室主題課程培訓活動。
探索進取、博學求知是每一位金沙人追逐的使命，金沙小學在課程開發(fā)與建設方面不斷創(chuàng)新，結合不同年齡段孩子的特點，各年級推出了豐富多彩的系列主題課程。根據(jù)一年級對新校園的陌生與好奇心理，學校開設了“我和學校”的主題課程；為了傳承文化，讓每一位金沙學子在大自然中獲得知識，學校在二年級開設了“二十四節(jié)氣”主題課程；結合國家“一帶一路”系列課程建設，學校為三年級開設了“一帶一路”主題課程；四年級主題課程充分利用本土教育資源，開設了以“我與過去”為專題的博物館主題課程；為了引導孩子們感知生活中的智慧，五年級開設了“愛與生活”主題課程；針對即將步入青春期的六年級孩子，學校開設了“我與未來”主題課程�？梢哉f，學校的主題課程體系實現(xiàn)了跨學科、多元化，充分展現(xiàn)了學校特色課程設計思路的系統(tǒng)性與針對性。
在學校的統(tǒng)一部署下，各年級組分地點同時進行培訓，由各課程開發(fā)中心的老師們負責主講。根據(jù)主題的不同，課程被精細地劃分成各個小板塊，將在上、下兩個學期進行教學。課程中心的老師們從課程開發(fā)的背景、內容、意義、課例分享等方面深入淺出地進行講解，層層剖析、點面結合使在場的每一位老師頗為受益。在教學課例分享過程中，課程中心的老師們毫不吝嗇自己寶貴的教學經(jīng)驗，從不同學科教學風格出發(fā)，詳細講解了教學過程，為新學年即將展開主題課程教學的老師們提供了教學方向和思路。主題課程突破課堂教學及學科整合的限制，不僅豐富了素質教育的內涵，還凸顯了學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，走在了時代的教育前沿。
通過這次主題課程培訓，各年級的老師們對本年級所承擔的主題課程有了深刻地理解，相信在以后的教學過程中，不斷前行的金沙老師們能激發(fā)出更多閃亮的思想火花，為學生們創(chuàng)造優(yōu)質、有溫度的課堂。（賴波 通訊員 程慧 馬樺俊 戴心怡 王琦銘 梁宜萱 尹丹）
金沙小學,夢想教師,主題課程培訓
