金秋時節(jié)，成都市解放北路第一小學(xué)(以下簡稱：解北一小)開展了本學(xué)年度第一次語文組線上線下聯(lián)動教研活動。
9月15日，解北一小特邀成都市金牛區(qū)教育研究培訓(xùn)中心小學(xué)語文教研員、四川省閱讀教育專委會成員、四川省群文閱讀專家吳宏燕老師為語文老師們進(jìn)行整本書閱讀課例及整本書閱讀策略指導(dǎo)。參加現(xiàn)場教研的有解北一小語文組的全體成員、梧桐小學(xué)的青年語文教師以及簡陽市賈家小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及四位語文教師。參加云端教研的有雅安市蘆山縣蘆陽二小的全體語文組老師們。
首先，吳老師選取沈從文先生的中篇小說《邊城》進(jìn)行整本書導(dǎo)讀示范課，以圖中找線索、發(fā)現(xiàn)兩個榜單、初識城、再識人、識人之夢、識人心思的步驟，一步步激發(fā)閱讀興趣。又以故事印象、情節(jié)、人物品評、小說描寫的環(huán)境、故事再定位的步驟進(jìn)行整本書閱讀分享課示范。吳老師以真實的教學(xué)情境為老師生動地展示如何進(jìn)行整本書閱讀的導(dǎo)讀和分享，使老師們受益匪淺。
此外，吳老師通過案例的提煉、理論的提升以及方法的總結(jié)為解北一小的老師提供了切實可行的整本書閱讀策略，使得現(xiàn)場老師在整本書文本解讀及閱讀指導(dǎo)方面有了很大收獲。
同時，在互聯(lián)網(wǎng)另一端的雅安市蘆山縣蘆陽二小全體語文教師非常認(rèn)真地全程觀看了直播。由于技術(shù)的成熟，本次直播觀感非常好，蘆陽二小的老師紛紛寫下了自己的感受�；ヂ�(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，讓跨時空的教研變成常態(tài)，讓教研變得更加多元，更加高效，是常規(guī)教研增質(zhì)提量的新路徑。（陳海燕）
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