為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高青年班主任的帶班能力，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用，建設(shè)一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校在開(kāi)學(xué)初成立了青年班主任成長(zhǎng)營(yíng)，陸續(xù)開(kāi)發(fā)了青年班主任校本課程。
2020年9月27日下午，在國(guó)慶、中秋雙節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校為青年班主任營(yíng)造了輕松愉悅同時(shí)專業(yè)知識(shí)強(qiáng)的交流互動(dòng)氛圍，讓青年教師在成長(zhǎng)營(yíng)里向上而生，切實(shí)解決在班務(wù)管理中遇到的困難，提升自己的專業(yè)能力。
溫暖有趣的熱身游戲?qū)⒈敬位顒?dòng)拉開(kāi)了帷幕，輕柔的動(dòng)作、誠(chéng)摯的祝福讓大家更能感受到光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖……
活動(dòng)伊始，主持人張萍老師巧妙地通過(guò)知識(shí)競(jìng)答的游戲?qū)F(xiàn)場(chǎng)氛圍帶動(dòng)起來(lái)。在座的每位老師積極搶答，在游戲中鞏固自己從《一線帶班》中學(xué)到的治班小妙招。由此可見(jiàn)，游戲雖小，但每一個(gè)鮮活的事例背后都折射出班主任們的大智慧。
接著，班主任代表武堤老師以《竹杖芒鞋輕勝馬》為主題進(jìn)行交流。談到管建剛老師所著的《一線帶班》一書，武堤老師概括為兩個(gè)詞：心細(xì)、創(chuàng)新。武老師結(jié)合該書，從早讀、作業(yè)、書寫、閱讀和作文這五方面給在座的班主任們作了細(xì)致的分享交流。
隨后，導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)親臨現(xiàn)場(chǎng)。本次受邀的導(dǎo)師分別是曾燕老師和楊映老師，她們針對(duì)各年級(jí)的典型問(wèn)題進(jìn)行解疑答惑。曾艷老師就“如何處理高段學(xué)生情感萌芽”這一話題談到：要尊重孩子，遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律；利用課余時(shí)間和孩子們閑聊，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題；適當(dāng)進(jìn)行心理引領(lǐng)，加上專業(yè)知識(shí)的介入，讓孩子們對(duì)自身有一定的認(rèn)識(shí)；有了正確的認(rèn)識(shí)后，為了化解尷尬，再以學(xué)習(xí)小組為核心，引領(lǐng)孩子們平穩(wěn)進(jìn)入青春期。
楊映老師從“促進(jìn)家校合力 為孩子助力”方面和大家互動(dòng)交流。她結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)老師們要“內(nèi)練本領(lǐng)，外塑形象”；提升自我認(rèn)識(shí)，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生；站穩(wěn)立場(chǎng)，擺正角色；與人溝通，時(shí)刻保持清醒；為孩子學(xué)習(xí)助力，謀發(fā)展。楊老師的交流有理論指導(dǎo)的高度，又有實(shí)操案例的分析，老師們紛紛表示受益匪淺。
最后，鄧梅校長(zhǎng)作總結(jié)，成長(zhǎng)營(yíng)的目標(biāo)就是讓青年班主任變得更專業(yè)、成長(zhǎng)更快、收獲更多職業(yè)幸福感。成長(zhǎng)其實(shí)很簡(jiǎn)單，潛心學(xué)習(xí)，用心實(shí)踐，堅(jiān)持做下去，每天成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，那成長(zhǎng)營(yíng)便會(huì)步步為營(yíng)。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，善于發(fā)現(xiàn)身邊的小確幸，努力讓自己每天幸福一點(diǎn)點(diǎn)。通過(guò)本次活動(dòng)，參會(huì)的青年班主任從中學(xué)到了很多方法和先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，提高了班主任管理班級(jí)的能力和水平。大家紛紛表示，在接下來(lái)的教育教學(xué)工作中，一定把本次培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)與方法，有效運(yùn)用到實(shí)踐中去。
“紅旗招展，展現(xiàn)光輝歷程；歲月如歌，歌頌豐功偉績(jī)。”全體教師歌唱《今天是你的生日》，祝祖國(guó)母親生日快樂(lè)。愿祖國(guó)母親繁榮昌盛，明天更好！（張紅 通訊員 甘立霞 張萍）
光華實(shí)小,迎中秋,慶國(guó)慶,青年班主任成長(zhǎng)營(yíng)活動(dòng)
