10月12日，成都市天涯石小學(xué)如期開(kāi)展第二期校級(jí)班主任學(xué)習(xí)沙龍活動(dòng)，吳東婷老師做了《如何培養(yǎng)班級(jí)小干部》的精彩分享。新手適應(yīng)成長(zhǎng)營(yíng)、家校溝通成長(zhǎng)營(yíng)、快樂(lè)勞動(dòng)成長(zhǎng)營(yíng)的老師們積極參加此次沙龍活動(dòng)。
班干部是班集體的核心，是班主任的得力助手，是形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的重要因素和有力保證。如何培養(yǎng)班級(jí)小干部？
吳老師從以下三個(gè)方面展開(kāi)了分享交流：一、培養(yǎng)班級(jí)小干部要從小開(kāi)始，越早越好。因?yàn)榻逃且粋�(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，慢功才能出細(xì)活。二、全面撒網(wǎng)，分工明確，盡量“人人有事做”。由面到點(diǎn)，只有每個(gè)學(xué)生找到自己的價(jià)值，才能逐步形成“主人翁”意識(shí)。三、注意觀察，重點(diǎn)培養(yǎng)。教師要慧眼識(shí)英才，培養(yǎng)一些擅長(zhǎng)組織和溝通的得力小助手。
吳老師的班級(jí)設(shè)有七個(gè)部門，如：學(xué)習(xí)部、勞動(dòng)部、安全部……在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上調(diào)劑崗位，發(fā)掘每個(gè)小朋友的優(yōu)點(diǎn)，讓他們做力所能及的事，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。她以學(xué)生在校的一日生活為例進(jìn)行闡述，例如：學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)、監(jiān)督登記早讀情況、督促值日生擦黑板等，體育部和安全部負(fù)責(zé)監(jiān)督課間文明休息，生活部負(fù)責(zé)午餐備餐添餐，勞動(dòng)部負(fù)責(zé)午餐善后工作，而紀(jì)律部則負(fù)責(zé)集會(huì)隊(duì)列秩序以及“課間操小標(biāo)兵”的評(píng)選。吳老師通過(guò)細(xì)致的分工，讓各個(gè)部門各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使得班級(jí)凝聚力越來(lái)越強(qiáng)。
另外，吳老師還給了幾點(diǎn)溫馨提示：1.對(duì)于班干部的培養(yǎng)是先扶后放、循序漸進(jìn)的過(guò)程。2.分工明確以后，應(yīng)該召開(kāi)小干部培訓(xùn)會(huì)。讓小干部們表達(dá)自己對(duì)于崗位的認(rèn)識(shí)和想法，老師再對(duì)每位班干部的分工進(jìn)行補(bǔ)充和說(shuō)明。3.把握好“度”，因?yàn)樾∨笥阎g的交流容易引發(fā)矛盾，教師應(yīng)扮演“和事佬”的角色，解決問(wèn)題。4.為小干部樹(shù)立威信，鼓勵(lì)他們放手工作，并和他們一起探討工作方法，不斷給班干部創(chuàng)造鍛煉能力的機(jī)會(huì)。5.在進(jìn)行班委選舉時(shí)，采用“毛遂自薦”加“民主投票”的方式。并且樹(shù)立全班小朋友的主人翁意識(shí)，提醒他們不能循私情，要公平公正地投出寶貴的一票。6.教師要敢于在小朋友面前承認(rèn)錯(cuò)誤，更不能遷怒于小朋友。
在小干部培養(yǎng)過(guò)程中，吳老師就成長(zhǎng)營(yíng)老師們所提出的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了答疑解惑，她強(qiáng)調(diào)，教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位小朋友，用發(fā)展的眼光看待他們身上的缺點(diǎn)，其實(shí)犯錯(cuò)不可怕，但不能反復(fù)犯錯(cuò)。
此次學(xué)習(xí)沙龍是學(xué)校提升青年班主任業(yè)務(wù)能力的重要載體，有效幫助青年班主任明確工作目標(biāo)和解決工作問(wèn)題，與會(huì)的教師們紛紛表示受益匪淺，要將吳老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)借鑒運(yùn)用到自己的工作中去，在學(xué)習(xí)和思考中逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀班主任！（通訊員 李梅）
成都市天涯石小學(xué),班主任學(xué)習(xí)沙龍活動(dòng)
