中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》指出，勞動(dòng)教育是國(guó)民教育體系的重要內(nèi)容，具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值。
2020年10月29日上午，中國(guó)教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究所副研究員、教育學(xué)博士黃瓊，金牛區(qū)教育局德體衛(wèi)藝與學(xué)生工作負(fù)責(zé)人許家玲、德育干事楊慧，金牛區(qū)學(xué)生勞動(dòng)教育中心主任傅毓宗、金牛區(qū)教科院勞動(dòng)教育教研員吳柯江一行，來到成都市石筍街小學(xué)校(新區(qū))開展勞動(dòng)教育調(diào)研，并對(duì)學(xué)校的勞動(dòng)教育工作進(jìn)行指導(dǎo)。
專家們走進(jìn)校園，來到和美大廳，在石筍街小學(xué)校余軍書記帶領(lǐng)下從勞動(dòng)教育專題展板——活動(dòng)萬花筒、實(shí)踐小達(dá)人、學(xué)科共勞育、閃耀勞動(dòng)星四大板塊開始，了解學(xué)校勞動(dòng)教育開展情況，專家一行對(duì)學(xué)校勞動(dòng)教育的開展表達(dá)了贊賞。
專家一行參觀學(xué)校勞動(dòng)教育基地
余軍書記和吳倩副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的基本情況、勞動(dòng)教育開展情況做了詳細(xì)介紹。學(xué)校秉承“和而不同 各美其美”的核心理念，構(gòu)建體現(xiàn)新時(shí)代特征的“和勞動(dòng)”教育體系，夯實(shí)“三融共建”全路徑，貫通“線上線下”全場(chǎng)景，系統(tǒng)推進(jìn)勞動(dòng)教育校本落地落實(shí)。在推進(jìn)過程中，學(xué)校集合各教研組、備課組教師力量，根據(jù)學(xué)科、年段、教學(xué)內(nèi)容整理出《學(xué)科融合勞動(dòng)清單》，并編制成冊(cè)，為勞動(dòng)教育的實(shí)施開辟新路徑、提供新思路，為金牛勞動(dòng)教育深度推廣貢獻(xiàn)石筍力量；將依托石筍智慧教育平臺(tái)，建設(shè)勞動(dòng)教育云課堂，形成線上線下融合共生的復(fù)合型勞動(dòng)教育樣態(tài)。
專家聽取學(xué)校語文學(xué)科與勞動(dòng)教育融合教學(xué)探究的課例介紹
黃瓊博士對(duì)學(xué)校編制的《學(xué)科融合勞動(dòng)清單》和課例探究給予充分肯定和高度評(píng)價(jià)，并對(duì)石筍街小學(xué)接下來的工作開展給出了寶貴建議。
石筍街小學(xué)校將在專家們的引領(lǐng)和支持下沉心研究、深入實(shí)踐、銳意探索、不斷提升，真正進(jìn)行有溫度、有廣度、有深度的勞動(dòng)教育，凝聚家、校、社三方教育合力，為師生生命成長(zhǎng)提供更多能量。（賴波 通訊員 杜欣榮 賴慶）
中國(guó)教科院專家,黃瓊博士,石筍街小學(xué),勞動(dòng)教育調(diào)研
