大邑縣北街小學(xué)以“體驗(yàn)科學(xué) 啟迪創(chuàng)新 快樂成長”為主題的科創(chuàng)社團(tuán)組活動(dòng)全面展開�；顒�(dòng)包含空模、車模、船模、橋模、標(biāo)本、磁鐵、手工、創(chuàng)意屋等。每周星期一，在老師的輔導(dǎo)下，孩子們親歷親為，通過設(shè)計(jì)、制作、改進(jìn)、修整等完成了一個(gè)個(gè)精美的創(chuàng)意作品，讓孩子們體驗(yàn)到了成功的喜悅，有效培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新實(shí)踐能力。點(diǎn)燃學(xué)生們熱愛科技、探索真知的熱情，在整個(gè)科技館內(nèi)創(chuàng)設(shè)了快樂學(xué)習(xí)、幸福生活、積極向上的良好氛圍。
發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新——車模社團(tuán)
在劉水全老師和王艷紅老師的精心輔導(dǎo)下，首先讓學(xué)生了解車的發(fā)明歷史，認(rèn)識(shí)各種各樣的車，激發(fā)愛車興趣。然后讓學(xué)生繪車，通過科學(xué)幻想，展開大膽想象，用鉛筆、蠟筆、水彩、水粉、油畫棒等自己喜歡的材料，充分發(fā)揮想象，繪制一幅幅心中未來美好的車，激發(fā)大膽創(chuàng)新的精神。再利用車模套材拼裝各種動(dòng)力的小車，考驗(yàn)了孩子們看圖、拼裝和調(diào)試能力，有效提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
車模組通過識(shí)車-繪車-拼車-造車-賽車等系列活動(dòng)，有效提高了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)大國工匠的匠心精神。
勇于探索，善于創(chuàng)造——船模社團(tuán)
為了全面推進(jìn)生本教育，培養(yǎng)學(xué)生科技意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力，學(xué)校成立了專業(yè)的船模館，豐富孩子們的校園生活，拓展他們的視野。
學(xué)生們將在場館內(nèi)學(xué)習(xí)與船相關(guān)的知識(shí)，充分發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力，動(dòng)手合作完成一個(gè)個(gè)船模設(shè)計(jì)和拼裝。
團(tuán)結(jié)協(xié)作，自主實(shí)踐——空模社團(tuán)
航空模型是仿航天器外形制作的一種可回收模型，隸屬于航空航天模型，是供運(yùn)動(dòng)用的一種不載人的飛行器。航空模型運(yùn)動(dòng)為青少年普及航天知識(shí)，是培養(yǎng)和造就航天后備人才的重要途徑之一。
本社團(tuán)主要由四年級(jí)喜愛航空模型的學(xué)生組成。通過看圖拼裝飛機(jī)，調(diào)試飛行，讓學(xué)生的知識(shí)和技能得到拓展，分析問題和解決問題的能力、自主實(shí)踐能力得到了鍛煉提高，創(chuàng)新探索、勇于拼搏、不斷進(jìn)取、團(tuán)隊(duì)合作的精神得到激發(fā)和養(yǎng)成，提高動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
激發(fā)興趣，開拓視野——橋模社團(tuán)
橋是一種用來跨越障礙的大型構(gòu)造物。橋模組授課采用學(xué)中玩，玩中學(xué)，老師指導(dǎo)建模，教學(xué)橋的形狀和結(jié)構(gòu)等相關(guān)常識(shí)。通過橋這種常見的建筑物引發(fā)學(xué)生探究的興趣，開闊視野，初步了解橋的演變史。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)制造橋模。借助于書本學(xué)習(xí)、實(shí)地觀察、圖片觀摩、網(wǎng)絡(luò)搜索、動(dòng)手制作等展開活動(dòng)。
生命劇場，啟迪智慧——標(biāo)本社團(tuán)
標(biāo)本社團(tuán)場館的設(shè)計(jì)布局主要以學(xué)生在老師指導(dǎo)下親自動(dòng)手制作的標(biāo)本展示為主，圖文介紹為輔。本場館主要包括昆蟲、植物、花卉、巖石、動(dòng)物標(biāo)本。
來到標(biāo)本社團(tuán)，學(xué)生在潛移默化中開闊學(xué)科視野、增長科學(xué)知識(shí)、激發(fā)研讀興趣、啟迪心靈智慧。同時(shí)，學(xué)會(huì)感恩大自然的饋贈(zèng)，讓學(xué)生從小樹立保護(hù)生態(tài)文明理念，增強(qiáng)人與自然和諧發(fā)展共存的意識(shí)。
善于觀察，體驗(yàn)成就——磁鐵社團(tuán)
經(jīng)過千百年的發(fā)展，到今天，磁鐵已成為生活中的強(qiáng)力材料。通過合成不同材料的合金可以達(dá)到與吸鐵石相同的效果，而且還可以提高磁力。對于三年級(jí)的學(xué)生，磁鐵于他們而言比較陌生，而拼裝和搭建就很熟悉了。在磁鐵活動(dòng)中，提升學(xué)生自我能力，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
學(xué)磁鐵課程可以更好地發(fā)揮孩子的個(gè)性，磁片的搭建過程中孩子需要發(fā)揮超強(qiáng)的想象力，長期堅(jiān)持下去能夠培養(yǎng)孩子的個(gè)性。
一卷一粘，魅力無窮——手工社團(tuán)
衍紙又叫卷紙，是一種古老的手工紙藝。近年來，這項(xiàng)特殊的手工技藝又再一次的流行起來，人們被其獨(dú)特的制作形式、隨光線變化而變化的畫面效果所吸引。驚喜這平凡的紙條換個(gè)角度竟有另一番天地，一卷一粘之間便完成了一次華麗的轉(zhuǎn)身。而紙卷在指尖舞動(dòng)的同時(shí)流露出制作者的心靈之美，更是衍紙紙藝的藝術(shù)魅力所在。
彰顯個(gè)性，變廢為寶——創(chuàng)意屋社團(tuán)
創(chuàng)意房子是結(jié)合不同的材料加以創(chuàng)造。展示出孩子們獨(dú)特的個(gè)性，在輕松的動(dòng)手創(chuàng)造中，發(fā)現(xiàn)生活的樂趣所在，這是社團(tuán)所堅(jiān)持的理念。
結(jié)合小學(xué)生實(shí)際情況安排設(shè)計(jì)一些具有可操作性，富有創(chuàng)意的活動(dòng)內(nèi)容，運(yùn)用基礎(chǔ)的科學(xué)和數(shù)學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生通過木板、紙板、竹棍、回收材料……培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、合作學(xué)習(xí)、動(dòng)腦能力和創(chuàng)造精神。
探索人工智能，大膽創(chuàng)新——機(jī)器人社團(tuán)
機(jī)器人活動(dòng)是一項(xiàng)集動(dòng)手動(dòng)腦、技能培養(yǎng)、探究學(xué)習(xí)為一體的教育活動(dòng)。機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)以講授、輔導(dǎo)、組裝、編程為主，以“大膽創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我，服務(wù)未來”為宗旨，通過組織和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)器人人工智能相關(guān)的軟硬件知識(shí)，了解未來人工智能領(lǐng)域的發(fā)展趨勢。
孩子們在機(jī)器人社團(tuán)學(xué)習(xí)了解“機(jī)器人人工智能”零件的搭建原理，掌握基本的機(jī)械原理，學(xué)會(huì)編寫程序控制傳感器和馬達(dá)的運(yùn)轉(zhuǎn)，讓機(jī)器人自動(dòng)完成任務(wù)；根據(jù)自己的夢想設(shè)計(jì)作品，搭建作品，鍛煉創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力；體會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí)的樂趣，形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和精益求精的科學(xué)精神。（張紅）
北街小學(xué),科創(chuàng)社團(tuán)組活動(dòng)
