為了全面推進(jìn)融合教育，推動(dòng)和促進(jìn)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)差異的認(rèn)識(shí)，理解生命多元，培養(yǎng)對(duì)生命的尊重和責(zé)任感，讓更多的人成為融合教育的倡導(dǎo)者和支持者，構(gòu)建良好校園融合環(huán)境，11月13日，成都市特殊教育資源中心、成都融智助殘公益服務(wù)中心，在成都市勝西小學(xué)高坎校區(qū)開(kāi)展了“校園友愛(ài)行”融合教育公益活動(dòng)。勝西小學(xué)高坎校區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)郭亮副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處鞠榮主任、資源教師龍莉，以及50名學(xué)生和50名家長(zhǎng)參加了活動(dòng)。
活動(dòng)通過(guò)籃球游戲、數(shù)字組隊(duì)游戲、融合教育講座等環(huán)節(jié)讓家長(zhǎng)、學(xué)生理解特殊學(xué)生障礙背后的原因，營(yíng)造理解、包容、接納、共融的融合教育環(huán)境。
活動(dòng)中，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校特奧部主任羅旭光，組織學(xué)生們參加了籃球游戲，讓孩子們懂得要同伴互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能取得最后的勝利。
成都市青羊區(qū)特殊教育資源中心巡回教師趙敏，組織家長(zhǎng)們參加了數(shù)字組隊(duì)游戲。通過(guò)趙敏老師的啟發(fā)性提問(wèn)和引導(dǎo)，家長(zhǎng)們感悟到對(duì)待某些特殊的人，接納和包容很重要。
郭亮副校長(zhǎng)介紹了勝西小學(xué)高坎校區(qū)的融合教育現(xiàn)狀和特殊兒童隨班就讀情況。趙敏老師通過(guò)講座，介紹了融合教育相關(guān)知識(shí)、青羊區(qū)教育概況、特校學(xué)生隨班就讀轉(zhuǎn)銜安置流程等。通過(guò)郭副校長(zhǎng)和趙老師生動(dòng)詳細(xì)的講解，家長(zhǎng)們對(duì)融合教育有了更深入、更全面的認(rèn)識(shí)。
最后，郭亮副校長(zhǎng)總結(jié)了本次活動(dòng)的巨大意義并提出了殷切期許。
每個(gè)人都是不一樣的，都有自己獨(dú)特的地方，正如勝西小學(xué)高坎校區(qū)校園文化墻上所寫(xiě)“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉”。希望在良好的融合教育環(huán)境下，特殊學(xué)生與普通學(xué)生能和諧共處，享受真正的素質(zhì)教育。給予隨班就讀的特殊孩子們更多理解、關(guān)愛(ài)、接納和包容，讓充滿童真的孩子，都可以快樂(lè)地成長(zhǎng)在同一片藍(lán)天下。（賴波）
“校園友愛(ài)行”,融合教育公益活動(dòng),勝西小學(xué)高坎校區(qū)
