每一次公開展示、每一次研討活動都是思想的碰撞、理念的交流、實踐的展示。成都市樹德小學(xué)體育組全體教師共同努力，讓所有學(xué)生在快樂的童年生活中獲得持續(xù)發(fā)展。
體育教研的目的在于提高體育教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，服務(wù)于新一輪的體育課程改革，促進(jìn)每位同學(xué)的全面發(fā)展。作為教學(xué)研究的載體，教研組以學(xué)科為基本單位，同一學(xué)科的教師共同開展教學(xué)研究，助力學(xué)科內(nèi)教師相互學(xué)習(xí)、交流，共同提高、共同成長。
活動中，老師們依次對“水平一(體操，隊列隊形)、水平二(體操，前滾翻)、水平三(籃球，以賽促練)”進(jìn)行教材內(nèi)容分析與教學(xué)內(nèi)容設(shè)計。從課的導(dǎo)入與準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分等進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的分析與講解，根據(jù)學(xué)生的能力及學(xué)校的條件進(jìn)行不同的課程教學(xué)。
本次教研活動，授課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)方法得當(dāng)、講授條理清楚、節(jié)奏把握準(zhǔn)確、教學(xué)儀態(tài)大方得體，教學(xué)理念先進(jìn)、結(jié)構(gòu)合理，“教與學(xué)”雙向互動，緊扣知識點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，對全面提高體育課程的整體質(zhì)量，加快推動體育教學(xué)改革和教學(xué)信息化，培育高層次課程建設(shè)有著積極的推動作用。（魏雅莉 通訊員 謝友峰）
成都市樹德小學(xué),成都市樹德小學(xué)以體育人,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
