陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，身正為范”。為加強(qiáng)全體教職工隊(duì)伍建設(shè)，不斷加強(qiáng)自身的行為修養(yǎng)，樹立教師形象，2020年11月16日下午，成都高新區(qū)世紀(jì)城幼兒園組織全體教職工進(jìn)行了用“愛(ài)托起明天的太陽(yáng)”師德專題培訓(xùn)。
活動(dòng)開始，教育教學(xué)部劉老師帶領(lǐng)大家重溫《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》和《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線。并通過(guò)真實(shí)案例，讓老師們知道體罰及變相體罰給孩子及家庭、幼兒園、教師三方面帶來(lái)的危害，在培訓(xùn)中全體教職工一起朗讀“幼兒園教師專業(yè)用語(yǔ)100句”，并要求將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。
此后，嚴(yán)園長(zhǎng)結(jié)合多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，給老師們講述了在教育教學(xué)中哪些是不道德的行為、哪些是教師不宜有的行為。同時(shí)要求老師們學(xué)會(huì)去愛(ài)孩子、尊重孩子，學(xué)會(huì)和孩子交流，學(xué)會(huì)支持孩子的活動(dòng)和行為，做具有良好師德的新型幼兒教師。
通過(guò)此次培訓(xùn)，全體教職工認(rèn)識(shí)到“師德”不是掛在嘴上的一個(gè)詞，而是一種精神的體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。而幼兒教師是可以把人引向幸福，引向希望的職業(yè)，讓幼兒教師生命的色彩因?qū)嵺`的道德智慧而精彩。（黃小林）
世紀(jì)城幼兒園,師德專題培訓(xùn)
