近日，成都市青白江區(qū)龍王學校小學數(shù)學組徐志珍老師在一年級五班上了一堂生動有趣的教研課《認識圖形》。低段數(shù)學組的教師積極參與了聽課、評課。
課堂一開始，徐老師通過豐富多彩的圖形教具，瞬間吸引了小朋友們的注意力，拉開了認識立體圖形世界的帷幕。
接著，徐老師讓學生們自己動手摸一摸、看一看、滾一滾圖形，鼓勵學生大膽的上臺演示，說一說自己的發(fā)現(xiàn)。在這樣的交流互動過程中，使學生初步感知了立體圖形的特點。最后，通過“火眼金睛辨圖形”“你說我摸”趣味活動，讓同學們在游戲中牢記了立體圖形的名字與特點，體現(xiàn)了“樂中學”的教學理念。
課后，老師們圍在一起點評，對板書時是否展示紙質(zhì)的立體圖形、教具的歸納、數(shù)學語言嚴謹?shù)倪\用等問題進行討論，相信在這樣認真的研討氛圍中，數(shù)學組的老師們都會更上一個臺階。（孫林馨）
龍王學校,教研課《認識圖形》
