2020年11月26日，由四川師范大學(xué)舉辦的四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研修班成員60余人，蒞臨成都市海濱小學(xué)，分享交流學(xué)校智慧校園建設(shè)工作，研討課堂教學(xué)與信息技術(shù)融合的課堂教學(xué)，共商教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升策略。
首先，參培人員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下參觀了海濱小學(xué)數(shù)字校園文化環(huán)境，對(duì)學(xué)校特色亮點(diǎn)資源室和圖書室的工作給予了高度的評(píng)價(jià)。接著，觀摩了由海濱小學(xué)汪強(qiáng)老師以及張愛萍老師帶來的信息技術(shù)與學(xué)科融合的展示課。
汪強(qiáng)老師帶來數(shù)學(xué)課《天安門廣場》。重心放在學(xué)生空間觀念的建立，通過觀察圖片，觀察百度全景地圖，擺一擺實(shí)際操作，說一說位置關(guān)系，將幾張圖片連起來想象整個(gè)畫面等活動(dòng)，同時(shí)將觀察、操作、討論、練習(xí)、轉(zhuǎn)化、對(duì)比等有效的學(xué)習(xí)方法與之相結(jié)合，幫助孩子空間觀念的建立和提升。
張愛萍老師執(zhí)教美術(shù)課《追尋文明的足跡——走進(jìn)埃及壁畫》。這節(jié)課通過對(duì)古埃及壁畫的欣賞，了解古埃及人的生活以及壁畫的藝術(shù)特點(diǎn)，挖掘生活中的媒材，將生活中的物品合理利用來美化生活。張老師自制微視頻，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)埃及，學(xué)習(xí)壁畫的制作。通過本課對(duì)埃及壁畫的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注世界多元文化的情感，拓寬學(xué)生的眼界。
最后，海濱小學(xué)副校長程渝作主題為《構(gòu)建“數(shù)字校園”，筑夢(mèng)“愛慧教育”》的專題工作交流，學(xué)校智慧教育的工作扎實(shí)，推進(jìn)有力，贏得了來賓的嘖嘖稱贊，
據(jù)悉，按照四川省教育廳計(jì)劃，本次中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0于2019年啟動(dòng)，到2022年構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測(cè)評(píng)的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制。
海濱小學(xué)作為四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的引領(lǐng)示范學(xué)校，將依托此次提升工程，全體開展教師信息技術(shù)能力提升研修，現(xiàn)學(xué)校已擬定了“成都市海濱小學(xué)關(guān)于教師信息技術(shù)提升工程2.0”校本研修方案，老師們將基于多媒體教學(xué)環(huán)境、混合學(xué)習(xí)環(huán)境、智慧學(xué)習(xí)環(huán)境，從涵蓋學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等四個(gè)層面的30個(gè)微能力中遴選3個(gè)進(jìn)行研修，以達(dá)到提升信息技術(shù)應(yīng)用能力、提高課堂教學(xué)效率、促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合的目的，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新發(fā)展。
信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)，將全面提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，教師能夠利用信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)，同時(shí)能夠借助大數(shù)據(jù)進(jìn)行精準(zhǔn)教學(xué)，精準(zhǔn)輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的根本改變。實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理學(xué)生評(píng)價(jià)信息化，最終實(shí)現(xiàn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的全面提升，學(xué)校教育教學(xué)與信息技術(shù)融合度整體提升。（魏雅莉）
海濱小學(xué),課堂教學(xué)研討
