2020年12月4日上午，成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校(以下簡稱：泡小西區(qū))接受了成都市2019-2020學(xué)年度“智慧教育學(xué)校”試點(diǎn)建設(shè)推進(jìn)情況調(diào)研。參與此次調(diào)研活動的成員有四川省教育科學(xué)研究院主任李維明，成都市武侯區(qū)教育技術(shù)裝備與信息管理中心副主任敖靜，成都市教育技術(shù)裝備管理中心老師鄧靜、朱寧以及青羊區(qū)教育技術(shù)裝備與信息管理中心副主任趙勇。泡小西區(qū)周英校長和分管信息化的副校長劉戀陪同調(diào)研。
校園篇
在劉戀副校長的陪同下，調(diào)研組專家實(shí)地查看和了解了泡小西區(qū)的創(chuàng)客教室、機(jī)器人教室、人工智能實(shí)驗(yàn)室、樂高教室以及科學(xué)教室，深入了解和體驗(yàn)了泡泡娃們在數(shù)字時(shí)代的創(chuàng)新課程。
專家組觀摩胥志銳和胡海霞老師執(zhí)教的人工智能課程
課堂篇
參觀結(jié)束后，調(diào)研組專家在五樓未來教室聆聽了一節(jié)基于“一對一環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)”理念的數(shù)學(xué)課。五年級組陳莞瀅老師和五年級七班孩子一起用數(shù)學(xué)的眼光探究了《組合圖形的面積》。通過觀察、評價(jià)前測作業(yè)，讓學(xué)生從關(guān)注計(jì)算轉(zhuǎn)向關(guān)注想法；在課堂上，學(xué)生通過“估一估”“分一分”“比一比”“想一想”“辨一辨”的結(jié)構(gòu)化教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生在分類、對比、辨析、交流中，分析不同算法的依據(jù)，理解和優(yōu)化不同的轉(zhuǎn)化方法，積累組合圖形面積的轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生深度交流，深度思考。
專家組觀摩智慧課堂
觀察員手機(jī)端客觀記錄課堂數(shù)據(jù)
匯報(bào)篇
課程結(jié)束之后，劉戀副校長在會議室向調(diào)研組專家做了《用智慧點(diǎn)亮未來》的主題匯報(bào)。匯報(bào)從學(xué)校的概況、學(xué)校的理念、未來學(xué)校的發(fā)展愿景談起，分享了教育信息化支撐課程改革、教學(xué)改革以及學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)、教師專業(yè)發(fā)展、教師教學(xué)評價(jià)、學(xué)校管理服務(wù)變革等引發(fā)的學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)全面提升的情況，其間通過大量的案例和數(shù)據(jù)介紹學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)由點(diǎn)到面，逐步分層推進(jìn)信息化課程體系尤其是一對一教學(xué)改革的措施，通過關(guān)注每個(gè)人的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生和教師的成長，加速了學(xué)校的發(fā)展，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校建設(shè)智慧教育學(xué)校的目標(biāo)。
劉戀副校長做主題匯報(bào)
專家聆聽匯報(bào)
研討篇
最后，周英校長、劉戀副校長和調(diào)研組專家進(jìn)行了深入研討。專家們對一對一環(huán)境下的數(shù)學(xué)課給予了高度的評價(jià)：教師角色站位準(zhǔn)確，引導(dǎo)到位，助推了學(xué)生高階思維的形成；同時(shí)對泡小西區(qū)教育理念及智慧教育的扎實(shí)實(shí)施作了高度肯定，對學(xué)校以兒童發(fā)展為中心的特色文化建設(shè)等給予了高度評價(jià)。并針對學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀和未來規(guī)劃提出了中肯的建議，在專家的指導(dǎo)下，泡小西區(qū)的智慧教育發(fā)展定能更上一個(gè)臺階。(賴波)
成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校,智慧教育學(xué)校,試點(diǎn)建設(shè)推進(jìn)情況
