幼兒期是兒童生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，同時也是行為習(xí)慣形成的重要階段，養(yǎng)成良好的飲食、進(jìn)餐行為習(xí)慣，攝取豐富的營養(yǎng)是幼兒健康成長的保證。為了使幼兒在進(jìn)餐中養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，本學(xué)期雙流區(qū)空港第五幼兒園開展了進(jìn)餐環(huán)節(jié)的研究，并于本周開展了為期三天的“促規(guī)范，保健康”班級進(jìn)餐評比活動。
觀摩現(xiàn)場
本次活動評審小組由領(lǐng)導(dǎo)班組成員及保健室成員組成，依次對每個班級的午餐活動進(jìn)行觀摩、打分，從餐前準(zhǔn)備、幼兒進(jìn)餐、餐后整理、餐后活動等環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀察幼兒進(jìn)餐過程，包括餐前消毒、洗手、擦手、擦嘴、漱口、安靜進(jìn)餐、規(guī)范使用餐具等，對其進(jìn)行評比。
保育老師對餐桌進(jìn)行認(rèn)真消毒
餐前活動
在舒緩安靜的進(jìn)餐音樂中，孩子們吃的津津有味。在進(jìn)餐過程中，班級老師隨時查看幼兒進(jìn)餐情況，及時對幼兒需要給予回應(yīng)，并耐心指導(dǎo)幼兒正確使用餐具，鼓勵他們不挑食、不浪費。
進(jìn)餐中
進(jìn)餐后，認(rèn)真漱口擦嘴
每次觀摩后，各班老師將進(jìn)餐中發(fā)現(xiàn)的問題與建議及時反饋、討論，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使老師們更加深刻了解一日生活良好常規(guī)的養(yǎng)成的重要性。
本次進(jìn)餐活動評比，以評比為契機，牢固樹立“一日生活皆教育”的教育理念，提高教師發(fā)現(xiàn)教育契機的能力，以培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、規(guī)范教師保教行為為目的，為幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。（江蕾）
空港第五幼兒園,“促規(guī)范,保健康”,班級進(jìn)餐評比活動
