為深入推進(jìn)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，充分發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，促進(jìn)課堂變革，奎光小學(xué)作為都江堰國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)《深度學(xué)習(xí)教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目》首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校，將項(xiàng)目推進(jìn)與《指向深度學(xué)習(xí)的問(wèn)題解決教學(xué)的實(shí)踐與探索》課題研究、校本教研有機(jī)整合，扎實(shí)開(kāi)展以問(wèn)題為導(dǎo)向的研訓(xùn)活動(dòng)。10月、11月開(kāi)展的語(yǔ)文學(xué)科全員課例展示活動(dòng)將課改實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目推進(jìn)、課題研究推向了深入。
要想在課改的路上獲得美好的結(jié)果，就需要不斷地努力修煉，具備克服一切困難的勇氣。奎光小學(xué)全員課例展示語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)就為全體語(yǔ)文教師搭建了歷練與成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為了課改路上一抹亮麗的風(fēng)景。
在全員課例展示活動(dòng)中，學(xué)校青年語(yǔ)文教師的教學(xué)基本功得到了進(jìn)一步的錘煉，探索了更多更有效的教學(xué)方法，獲得較快的成長(zhǎng)。他們正逐步成為奎小提高教育教學(xué)質(zhì)量的源頭與活水，成為了奎小課改的新生力量與主力軍。
課改為課堂注入了無(wú)限的生機(jī)和活力，教研為教師提供了廣闊的發(fā)展空間。“指向問(wèn)題、立足改進(jìn)”的全員課例展示活動(dòng)承載著奎小人教書育人的初心，見(jiàn)證著奎小人變革的決心。隨著都江堰國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)工作的深化與推進(jìn)，奎小人將再接再勵(lì)、行思結(jié)合、砥礪前行。（張紅）
奎光小學(xué),語(yǔ)文學(xué)科全員課例展示活動(dòng)
