2020年12月11日，成都高新區(qū)新光小學(xué)何永軍副校長負(fù)責(zé)的音樂組課題《基于“五育融合”的藏族音樂文化活動(dòng)開發(fā)與實(shí)踐研究》通過區(qū)級(jí)課題申報(bào)、答辯，獲得區(qū)級(jí)立項(xiàng)。2021年1月15日下午，開題報(bào)告會(huì)在新光小學(xué)二樓會(huì)議室舉行，高新區(qū)教研員萬里燕和高新區(qū)發(fā)展中心教研員李宇青以及新光小學(xué)鐘奕軍校長、何永軍副校長、陳燕主任和音樂課題組全體成員參加此次會(huì)議。
李宇青老師宣讀教育科研立項(xiàng)通知書
會(huì)議由黃莉莉老師主持，課題組成員強(qiáng)裕涵老師作開題匯報(bào)，就課題研究的背景、目的意義、主要內(nèi)容、課題的現(xiàn)狀分析與主要研究方法、過程設(shè)計(jì)、預(yù)期研究成果及具體人員分工等作了詳細(xì)匯報(bào)，課題組成員認(rèn)真傾聽和仔細(xì)記錄。
強(qiáng)裕涵老師作開題匯報(bào)
研討會(huì)伊始，高新區(qū)教研員李宇青對(duì)課題研究頂層設(shè)計(jì)進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)，提出了疑問與解決方法。著重從課題題目、研究目標(biāo)、研究思路、研究實(shí)施、研究成果和效果等進(jìn)行了再次梳理與建構(gòu)。她特別強(qiáng)調(diào)，課題應(yīng)注重行動(dòng)研究，要求課題組成員不斷學(xué)習(xí)、鉆研，務(wù)實(shí)求真，以保證課題按時(shí)達(dá)到預(yù)期的成果。
教研員萬里燕從音樂教學(xué)角度，對(duì)本課題研究的價(jià)值和意義予以了充分肯定，并重點(diǎn)對(duì)課題的主要內(nèi)容和研究方法、策略和研究過程的實(shí)施操作提出了指導(dǎo)意見。要求課題組成員要深入反思，不斷創(chuàng)新，將課題研究落到實(shí)處。最后，新光小學(xué)鐘校長對(duì)課題作總結(jié)性發(fā)言，并對(duì)課題研究提出了建議和希望，指出課題要真正解決問題，要有實(shí)效，并大力支持教師進(jìn)行課題研究。
鐘奕軍校長對(duì)課題作總結(jié)性發(fā)言
此次開題活動(dòng)的開展對(duì)提升學(xué)校教師的教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提升有著巨大的意義。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，新光小學(xué)老師們將經(jīng)歷一場(chǎng)場(chǎng)研究探索的樂趣，嘗到一次次研究帶來的洗禮，豐盈自己的教育生命。（黃小林 通訊員 張欽 趙進(jìn)）
新光小學(xué),聚焦音樂課題研究,提升教師專業(yè)素養(yǎng)
