為規(guī)范推進(jìn)學(xué)校小項目研究工作，促進(jìn)教師對項目工作的反思總結(jié)與成果提煉，2021年1月22日上午，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校(以下簡稱：青羊特校)在蘇坡校區(qū)舉行了2020-2021學(xué)年度上期在研小項目工作會。本次活動特邀青羊區(qū)教育科學(xué)研究院特教教研員曹艷老師、王傲紅老師，金沙小學(xué)馮義老師擔(dān)任評委。項目負(fù)責(zé)人在4樓錄播室進(jìn)行匯報答辯，其余老師在會議室觀看現(xiàn)場直播。
低段走班數(shù)學(xué)
走班語文匯報
據(jù)了解，本學(xué)期，學(xué)校共有在研項目15個，部門5個，負(fù)責(zé)人分別就各自項目、部門研究活動的開展情況、取得的成績及需要進(jìn)一步解決的問題進(jìn)行匯報，評委老師一邊聽取匯報，一邊對各個項目、部門及課題的研究情況進(jìn)行打分，并提出專業(yè)建議。
烘培項目匯報
音樂療愈
評委老師高度贊揚了老師們的項目研究情況，特別肯定了學(xué)校的個別化工作和家校溝通工作以及各項成果，感受到了老師們的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，并提出了專業(yè)建議。馮義老師提出，差異教學(xué)中，能力分層應(yīng)更具體、明晰，記錄觀察的結(jié)果；選擇符合學(xué)生現(xiàn)有能力和需求的教學(xué)資源；完善工作體系。王傲紅老師認(rèn)為，需要帶著“問題”進(jìn)行工作，從研究者的角度提升工作；要按照研究邏輯系統(tǒng)性梳理工作；在研究過程中聚焦研究問題；在常規(guī)工作中放大亮點；要重點提煉工作經(jīng)驗和實施措施。曹艷老師指出，應(yīng)圍繞工作目的與意義、工作總結(jié)、工作效果、未來展望4個方面進(jìn)行匯報；建議建設(shè)資源庫及使用統(tǒng)計；教師要樹立成果意識。
點評
在專家點評中，老師們進(jìn)一步認(rèn)識了學(xué)校教育康復(fù)工作情況，明確了學(xué)校各項目的未來發(fā)展。相信在下學(xué)期會有更多更好的項目開展，在行動中不斷研究，促進(jìn)特教教師的專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（賴波 通訊員 羅蓓）
青羊特校,項目匯報展成果,專家指導(dǎo)促提升
