在陽光靜悄悄灑落的時候，在春燕銜泥筑巢的時候，成都市撫琴小學(xué)桂花樹下、風(fēng)雨操場旁的文化廊中，一批由撫琴學(xué)子親手制作的創(chuàng)意手工作品已經(jīng)擺放整齊。這是孩子們在寒假中為自己設(shè)立的小目標(biāo)，通過自己的智慧與勞動，親手制作一個屬于自己的獨一無二的玩具。
作品一經(jīng)擺放好，便吸引了孩子們的注意，不一會兒文化廊外就圍滿了一群興奮討論的學(xué)生。
過年用過的紅包不要扔，剪一剪，貼一貼，做個火紅的燈籠掛起來，未來的日子依然紅紅火火。騎上心愛的自行車，快樂的日子永遠(yuǎn)不會堵車。
一座座形式各樣的小房子，是孩子心中最深的牽掛。親手制作的不僅是手工創(chuàng)意作品，更是小小驛站，是幸福的港灣，是生活的樂園。
小小的展示柜中，下海有竹船龍舟，上天有飛機(jī)戰(zhàn)艦。孩子們還制做了太陽系、火箭來探索宇宙。
一個小小的紙箱也被大家充分利用。不僅使用廢紙箱做出了怪獸樂器，連投幣式可樂自動販賣機(jī)都被孩子們通過硬紙箱展示在大家眼前。
一個個精美的手工作品擺放在孩子們眼前，有利用廢舊光盤、易拉罐制作自行車的；有利用彩色紙片制作花瓶、花籃、花傘的；還有一個孩子為疫情防控修筑了方艙醫(yī)院……
勞動創(chuàng)造快樂，每一個創(chuàng)意手工作品的背后，都是孩子們?nèi)胧秩胄囊粋�步驟一個細(xì)節(jié)慢慢動手完成的。在本次活動中帶給大家的不僅僅是歡樂、有趣，更是培養(yǎng)了孩子們的動手能力、思維方向和創(chuàng)新精神。獨立完成一件手工作品，對孩子們來說并不是一件簡單的事情，因為它培養(yǎng)了孩子的協(xié)調(diào)性與綜合能力，是真正的寓教于樂，讓孩子們勞逸結(jié)合，在勞動中學(xué)習(xí)、鍛煉，培養(yǎng)良好的行動力。（魏雅莉）
竹船、戰(zhàn)艦、小房子,撫琴小學(xué),學(xué)子手工作品,創(chuàng)意十足
