為加強(qiáng)各聯(lián)盟學(xué)校相互交流探討，促進(jìn)各聯(lián)盟學(xué)校教育教學(xué)工作開展，落實(shí)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，3月19日，成都市第二區(qū)域教育聯(lián)盟第17小組在簡陽市雷家學(xué)校開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)。
本次教研活動(dòng)的主題是“同課異構(gòu)”，由龍泉驛區(qū)航天小學(xué)劉君花與簡陽市雷家學(xué)校盧春彤兩位老師主備“認(rèn)識(shí)時(shí)、分”，旨在把同課教材放在同一個(gè)平臺(tái)，圍繞學(xué)科的理念和學(xué)生實(shí)際，充分發(fā)揮教師的理解能力和認(rèn)識(shí)水平，通過不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，力圖使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出不同的著力點(diǎn)，在思維和行動(dòng)上多元化，給課堂注入更多的活力。它是優(yōu)化課堂教學(xué)的一種探索，也是教師教學(xué)風(fēng)格的展示。
盧春彤老師利用游戲引入，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘面，初步建立起時(shí)、分的時(shí)間觀念，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，注意對教材的延伸拓展，適時(shí)教育學(xué)生珍惜時(shí)間，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，是一節(jié)充滿智慧的課堂。
盧春彤老師
劉君花老師課前與學(xué)生親和談話，又以謎語引入課題，注重指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐操作中歸納，準(zhǔn)確完整地表達(dá)，親切糾正了學(xué)生的語言表達(dá)習(xí)慣，拉近了與學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生參與獲取知識(shí)的過程，培養(yǎng)了學(xué)生的歸納和表達(dá)能力，整節(jié)課氣氛活躍，給學(xué)生上了一節(jié)溫暖的、有所收獲的課。
劉君花老師
課后，各聯(lián)盟學(xué)校從珍惜時(shí)間的德育滲透、數(shù)學(xué)語言學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、數(shù)學(xué)的實(shí)踐操作、數(shù)學(xué)知識(shí)的拓展等方面進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評，大家受益匪淺。
都江堰市石羊小學(xué)教師代表評課
龍泉驛區(qū)航天小學(xué)教師代表評課
邛崍市水口鎮(zhèn)九年義務(wù)教育學(xué)校教師代表評課
鹽道街小學(xué)卓錦分校教師代表評課
鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)督導(dǎo)組余小兵主任總結(jié)發(fā)言
同課異構(gòu)，不變的是教學(xué)內(nèi)容，萬變的是教學(xué)形式。借助同課異構(gòu)這種特殊形式，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)區(qū)域教育聯(lián)盟學(xué)校同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)提升，真正促進(jìn)教師的專業(yè)成長！（通訊員 戢煥剛）
簡陽市雷家學(xué)校,同課異構(gòu)
