為了提升數(shù)學(xué)教師的教學(xué)素養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校全體數(shù)學(xué)教師于3月31日下午進(jìn)行了教研活動(dòng)。教研緊緊圍繞“教學(xué)質(zhì)量分析”和“分層作業(yè)的有效做法”兩個(gè)方面進(jìn)行交流與分享，本次會(huì)議由數(shù)學(xué)組大組長(zhǎng)陳靜主持。
首先，各年級(jí)老師針對(duì)上期期末考試成績(jī)，結(jié)合數(shù)據(jù)從試題評(píng)價(jià)與建議、學(xué)生考測(cè)情況、典型錯(cuò)例三個(gè)方面對(duì)試卷進(jìn)行詳細(xì)的分析與交流。各年級(jí)普遍認(rèn)為學(xué)生在計(jì)算、概念理解、審題、綜合解決問題等方面需要加強(qiáng)。并針對(duì)這些問題提出了改進(jìn)措施。
各年級(jí)針對(duì)分層作業(yè)的設(shè)計(jì)進(jìn)行了交流，老師們認(rèn)為分層作業(yè)的設(shè)計(jì)，不僅要對(duì)學(xué)生情況做出判斷，老師們還要不斷地探索，精選作業(yè)的內(nèi)容，明確設(shè)計(jì)的目標(biāo)，做到精而高效，在類型上分為“基礎(chǔ)作業(yè)”“綜合作業(yè)”“提升作業(yè)”三個(gè)層次，在實(shí)踐中不斷完善改進(jìn)，從而對(duì)學(xué)生全面發(fā)展起到一定的推動(dòng)作用。
最后，馮果主任和任蓓主任對(duì)本次會(huì)議做了總結(jié)性發(fā)言，首先肯定了數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)所有老師的工作成果。任蓓主任總結(jié)了各個(gè)年級(jí)存在的共性問題，提出了改進(jìn)意見，指出教師應(yīng)以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，將教學(xué)策略真正地落實(shí)到每一堂課。馮果主任對(duì)老師們做出方向性指導(dǎo)，指出教師要有科學(xué)對(duì)待工作的態(tài)度，認(rèn)真落實(shí)共同發(fā)展的教學(xué)模式，并提到了關(guān)于分層作業(yè)的“六不七要”，并強(qiáng)調(diào)作業(yè)是家庭認(rèn)識(shí)和理解教育的一張名片，作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)適應(yīng)每個(gè)層次的發(fā)展，真正做到提質(zhì)減負(fù)。
通過這樣相互學(xué)習(xí)、相互交流的形式，教師們?cè)诓粩嗟乃枷肱鲎仓�，激發(fā)創(chuàng)新火花，達(dá)成最優(yōu)化的教學(xué)共識(shí)，從而整體提升全校教師的教學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造了更優(yōu)越的空間。（賴波 通訊員 胡念）
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校,實(shí)小西區(qū),數(shù)學(xué)教研
