興校必須強師。2019年，高新區(qū)吹響了教育高質(zhì)量發(fā)展的號角，成都市玉林中學附屬小學(以下簡稱：玉林附小)也制定了高質(zhì)量發(fā)展“1135”的發(fā)展戰(zhàn)略，其中特別針對培養(yǎng)新生態(tài)教師隊伍建構(gòu)了“12345+N”培育模式，不斷探索將教師自主成長貫穿人才培養(yǎng)全過程的新途徑、新做法。其中，“N”指加盟多個新平臺助推人，“全國教育自主聯(lián)盟”便是玉林附小助推教師專業(yè)成長重要平臺之一。
“春風春雨，桃李流丹。近些年來，玉林附小的課程建設(shè)與教師隊伍建設(shè)也得到長足進步，尤其是數(shù)學學科，這些年來，在全國自主教育聯(lián)盟‘吳正憲名師工作室’的幫扶下，數(shù)學學科建設(shè)及數(shù)學師資水平在全區(qū)都走在前列，在市內(nèi)外的影響力越來越大。當然，受益的不只我們玉林附小一所學校……”
2021年4月20日，玉林附小凌乾川校長作為“吳正憲名師工作室”成都七校的代表，她的發(fā)言一下子將“全國自主教育聯(lián)盟‘吳正憲名師工作室’七校授牌儀式暨玉林附小站‘促進高階思維發(fā)展的學力培養(yǎng)’專題研討活動”推向了高潮。
此次活動是由玉林附小承辦的助推教師專業(yè)成長的高端學術(shù)活動�；顒庸擦鶄�環(huán)節(jié)：開幕式、授牌儀式、拜師儀式、玉附研究課、導師示范課及講座、總結(jié)及合影留念。
出席活動的有全國著名數(shù)學特級教師、中國教育學會小數(shù)會理事長、全國模范教師、全國人大代表、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家吳正憲老師，中國屈原學會自主教育文化傳承與發(fā)展專業(yè)委員會主任、自主學習研究院院長劉桂旺先生，全國自主教育聯(lián)盟副主任、成都共同體秘書長危曉玲女士，以及七所學校的校長或副校長、部分數(shù)學老師。
開幕式中，劉桂旺主任表示對各聯(lián)盟校開展以“問題”為導向、以“對話”為策略、以“生成”為資源的自主學習課堂實踐的期待。
凌乾川校長代表所有老師對吳正憲老師高潔的人格魅力，高尚的教育情懷，高遠的專業(yè)目光，高深的專業(yè)素養(yǎng)，高超的專業(yè)技能，表達了傾心敬服和向往，并殷切勉勵榮幸拜到先生門下的青年教師“尊敬師傅，學而不厭，程門立雪，虛心請教。學習師傅崇高的師德、精湛的教藝。研究新課程，研究新教材，研究小學生，創(chuàng)造新教法。積極主動地參加校內(nèi)外業(yè)務(wù)競賽，在競賽中鍛煉、在競賽中提升。”
吳正憲老師和劉桂旺主任向七所學校授予全國自主教育聯(lián)盟“吳正憲名師工作室”牌匾。
周婷、郭思潔、張婷、姜霞等14位七所學校推薦的學員向吳老師行六禮，以表弟子誠心和感恩。吳老師也對14位弟子寄以厚望。
研究課環(huán)節(jié)，玉林附小的周婷老師和陳繼洪老師分別帶來了北師大版小學數(shù)學四年級下冊《平均數(shù)》和三年級下冊《小小鞋店》兩節(jié)研究課，吳正憲老師帶領(lǐng)各位學員圍繞兩節(jié)課例進行現(xiàn)場觀課、議課，暢所欲言，盡情分享，吳老師對兩節(jié)課進行了充分肯定和高度的贊賞，兩節(jié)課例均以學生為中心，以培養(yǎng)數(shù)學學力、促進高階思維發(fā)展為目標，以對話教學的方式，讓學生在充分思考、充分交流、充分討論的過程中，學會探究問題的方法，提高學生自主學習意識和創(chuàng)新意識，促進高階思維發(fā)展的學力培養(yǎng)。
下午，吳正憲老師為與會老師帶來六年級精彩課例《百分數(shù)》。吳老師以投球命中率、森林覆蓋率、制定踢毽標準等活動，讓學生理解百分數(shù)是對兩個數(shù)量之間倍數(shù)關(guān)系的表達，也是對隨機數(shù)據(jù)的表達，可以幫助人們做出判斷和決策，幫助學生體會百分數(shù)的統(tǒng)計意義，形成初步的數(shù)據(jù)意識。不僅使學生對百分數(shù)的理解更深刻，也讓在座所有數(shù)學教師受益匪淺。
課后的講座中，吳正憲老師再次高度評價了周婷、陳繼洪兩位老師呈現(xiàn)的課例，并高度贊賞了玉林附小數(shù)學研究團隊。吳老師以三節(jié)研究課為例，以2021版數(shù)學新課標的編寫出發(fā)，指導大家如何進行統(tǒng)計部分的教學，如何培育學生的數(shù)據(jù)意識。數(shù)學既來源于現(xiàn)實生活，又是對現(xiàn)實生活的抽象。現(xiàn)實生活是數(shù)學的來源，對于兒童來說，現(xiàn)實生活更是他們形成數(shù)學概念的源泉。吳正憲老師的課堂與講座使她這一先進的兒童數(shù)學教育觀自然地“潤”進了在場的每一位老師心中。
最后，危曉玲女士為活動做總結(jié)，對百忙之中親臨現(xiàn)場的吳正憲老師及今日活動主辦單位成都玉林中學附屬小學表達感謝，也期望教師們能將“學、思、行”結(jié)合，真學習、真研究，積極踐行吳老師的兒童數(shù)學觀。
承辦此次活動是玉林附小基于中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，以“12345+N”模式引領(lǐng)教師自主成長的系列舉措之一，也是學校提升辦學質(zhì)量，推進高質(zhì)量發(fā)展，增強教育的時代性、思想性、針對性，奮力推進教師精神與專業(yè)同頻共振所作出的努力。（李林）
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