近日，成都市營門口小學(xué)一年級(jí)“快樂體驗(yàn)，關(guān)注成長(zhǎng)”家長(zhǎng)開放日活動(dòng)如約而至。一年級(jí)的家長(zhǎng)們滿懷期待走進(jìn)校園，和孩子們共度難得的校園時(shí)光。
誦讀時(shí)光，親子閱讀
一年級(jí)一、二、四班開展了“誦讀時(shí)光”活動(dòng)，在課堂中，有孩子們的書聲朗朗，有家長(zhǎng)們的育兒方式分享，也有親子閱讀的愉悅時(shí)刻。
繪本課堂
一年級(jí)三班呈現(xiàn)了繪本課堂，白麗老師帶著孩子走進(jìn)了灰喜鵲阿詩的小世界，共讀《阿詩有塊大花布》。
數(shù)學(xué)課堂
鄭老師用積極活潑，生動(dòng)形象的語言為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了實(shí)際情境，讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，通過擺小棒、撥計(jì)數(shù)器等方法探索并掌握整十?dāng)?shù)加減法的計(jì)算方法，體會(huì)計(jì)算方法的多樣性并能夠正確計(jì)算，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)探索的意識(shí)。
唐銀老師執(zhí)教《有趣的七巧板》一課，利用多媒體，通過聲情并茂的圖象、聲音、動(dòng)畫等多種形式，迅速吸引學(xué)生的注意力，喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過讓學(xué)生看一看，摸一摸，比一比等一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)了七巧板的特征，突出了學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生的主體參與，讓學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)，在積極動(dòng)腦、動(dòng)手活動(dòng)中，自主探究拼出正方形、三角形，從而在活動(dòng)中體會(huì)圖形的變換。在教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生和家長(zhǎng)合作，充分發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一副拼圖作品，并請(qǐng)家長(zhǎng)把作品拍照展示出來，孩子們豐富的想象力和超強(qiáng)的動(dòng)手能力，給大家?guī)砹撕芏囿@喜。
課間操活動(dòng)
課后，家長(zhǎng)們觀看了孩子們的課間操活動(dòng)，孩子們可愛的動(dòng)作和有序的活動(dòng)也給家長(zhǎng)們留下了深刻印象。
親子活動(dòng)
第三節(jié)是最受孩子們和家長(zhǎng)歡迎的親子運(yùn)動(dòng)比賽。在比賽中，爸爸媽媽們和孩子親密協(xié)作完成比賽，沉浸在快樂的親子時(shí)光中。
“快樂體驗(yàn)，關(guān)注成長(zhǎng)”家長(zhǎng)開放日活動(dòng)在孩子們的歡聲笑語中結(jié)束了，學(xué)校希望通過此次活動(dòng)，家校攜手架起一座溝通的橋梁，讓家校之心緊緊相連。（賴波）
成都市營門口小學(xué),家長(zhǎng)開放日,誦讀時(shí)光
