為推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合創(chuàng)新，探索基于智能技術(shù)條件的學(xué)生個性化學(xué)習(xí)模式，落實省(市、區(qū))教育信息化工作要點，崇州市七一實驗小學(xué)校于2021年5月13日舉辦教育教學(xué)信息化應(yīng)用展示交流活動。成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校(以下簡稱：泡小西區(qū))應(yīng)崇州市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心邀請，派遣數(shù)學(xué)組骨干教師趙欣、楊錚和王昱力老師參加本次活動，并現(xiàn)場展示智慧課堂數(shù)學(xué)課例、現(xiàn)場點評智慧課堂數(shù)學(xué)展示課例和分享學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科智慧課堂教學(xué)經(jīng)驗。
崇州市七一實驗小學(xué)校嚴(yán)紅莉校長致辭
本次活動的舉辦旨在探討基于智能技術(shù)的學(xué)生個性化學(xué)習(xí)策略、方法及模式，切實提升教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合應(yīng)用水平。為此，特邀相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨并指導(dǎo)——著名特級教師、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、四川省首批正高級教師劉大春，達(dá)州市開江縣教科局副局長陳聰，崇州市教培中心主任王智勇，崇州市科研室主任饒成濤，崇州市教培中心小學(xué)教研室程燕、李艷瓊。
13日上午，首先由泡小西區(qū)王昱力老師運(yùn)用智慧課堂展示了北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊《分一分(一)》一課。整堂課真正圍繞智慧教育進(jìn)行。在學(xué)生遇到不能一眼看出平均分的情況時，王老師讓學(xué)生利用平板電腦動手移動拼接圖形，讓學(xué)生直觀感受到了什么是大小一樣，并在學(xué)生創(chuàng)造分?jǐn)?shù)的過程中利用智慧課堂手機(jī)端向在場的全體老師展示學(xué)生的創(chuàng)造過程，同時也讓學(xué)生手中小小的平板發(fā)揮了其應(yīng)有的作用。
王昱力老師根據(jù)學(xué)生課堂反饋剖析學(xué)習(xí)過程
學(xué)生借助電子書包互動題板驗證圖形規(guī)律
隨后，泡西數(shù)學(xué)組骨干教師楊錚老師以《智慧課堂與課堂智慧》為題，從教材解讀、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計和技術(shù)融入等方面對上午的兩節(jié)智慧課堂數(shù)學(xué)課例進(jìn)行了點評，并鼓勵廣大教師要充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，努力成為“讀懂學(xué)生的分析師”。
楊錚老師點評課例
最后，數(shù)學(xué)組骨干教師趙欣老師以《潤生有溫度的小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂》為題進(jìn)行了專題匯報，結(jié)合學(xué)校利用混合式學(xué)習(xí)環(huán)境的六大混合場景和小學(xué)生學(xué)習(xí)力五大組成部分的研究依據(jù)，分享泡小西區(qū)“混合式學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)生學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)”教學(xué)改革成果，為智慧課堂學(xué)科應(yīng)用探究提供了參考和方向。
趙欣老師專題分享
本次活動的參與，既是對泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校多年以來，圍繞“混合式學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)生學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)”這一專題所做研究的應(yīng)用推廣展示，也是確定學(xué)校學(xué)科組后期研究方向、明晰組內(nèi)有效科研方式的一種嘗試，更是泡西智慧課堂常態(tài)應(yīng)用持續(xù)研究的新起點。（賴波）
泡小西區(qū),教育教學(xué)信息化應(yīng)用展示交流活動,智慧課堂數(shù)學(xué)課例
