在世行培訓(xùn)項(xiàng)目帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)昭通學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院教師支部書記陳邵薇的帶領(lǐng)下，昭通學(xué)院24名同學(xué)于5月20日，在萬春鎮(zhèn)第一幼兒園開展了昭通學(xué)院師資全員培訓(xùn)暨彭麗蒲公英名師工作室聯(lián)動(dòng)研修活動(dòng)。
荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響，夏日五月最有愛。今天的萬幼也滿懷“520”的美好寓意，用心接待了來自遠(yuǎn)方客人的到訪。簽到入座后，來訪同學(xué)們觀賞了萬幼宣傳視頻。主持人介紹了來訪嘉賓和本次活動(dòng)的流程安排，并表示了對(duì)來訪者們熱烈的歡迎。
緊接著，蒲公英名師工作室領(lǐng)銜人彭麗園長，切實(shí)從即將踏入學(xué)前教育一線未來教師們的角度出發(fā)，以“資源統(tǒng)整，助推集團(tuán)辦園高品質(zhì)發(fā)展”為題，從“對(duì)發(fā)展的思考、走向未來的目標(biāo)、主要謀劃”三個(gè)方面，分享了萬幼的辦園理念、課程建設(shè)、集團(tuán)化發(fā)展過程和未來規(guī)劃等。彭麗園長的講述，再次助燃起了來訪同學(xué)們的教育信念和信心，為他們打開了新的視界。
積土成山，積水成淵。萬幼一直在探尋管理標(biāo)準(zhǔn)化的道路上成長。周成勇老師從“調(diào)查分析;建立管理機(jī)制，動(dòng)態(tài)研究行之有效;問題診斷，著力整改，提升質(zhì)量;優(yōu)化片點(diǎn)布局，教育環(huán)境了然于心;施行‘3+2+1’模式，教育規(guī)范有章可循”幾個(gè)方面出發(fā)，進(jìn)行了“以標(biāo)化印記，助園所管理行之有效”為題的幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)化分享，為來訪同學(xué)們提供了科學(xué)的教育管理思路。
幼兒園的教育教學(xué)是一個(gè)漫長而愉快的啟蒙教育，怎樣讓一日教學(xué)活動(dòng)有序、安全的開展?主配工作怎樣才能形成有效的班級(jí)管理力量?帶著這樣問題，陳莉娟老師從教育教學(xué)常規(guī)工作的入園、室內(nèi)活動(dòng)、體育活動(dòng)……離園活動(dòng)八個(gè)環(huán)節(jié)入手，詳細(xì)給同學(xué)們講述了主班教師、配班教師、保育教師的工作配合要點(diǎn)，教學(xué)各環(huán)節(jié)的操作流程、細(xì)則要求、安全站點(diǎn)站位，為來訪同學(xué)們的一日教學(xué)活動(dòng)組織、管理提供了鮮活的案例。
區(qū)域游戲是幼兒是促進(jìn)幼兒自主探索性發(fā)展的有效方式之一。喻春燕老師以天鄉(xiāng)香香嘴(小吃店)為例，分享了萬幼從游戲運(yùn)動(dòng)版塊著手，通過教師和幼兒的游戲互動(dòng)，不斷嘗試、探索與改進(jìn)，在生生互動(dòng)、師幼互動(dòng)、教師反思等過程中，總結(jié)出我園實(shí)踐而來的管理標(biāo)準(zhǔn)化相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
上午的分享活動(dòng)告一段落。期待明天的再次相聚。相信在接下來的幾天中，同學(xué)們一定會(huì)勤于學(xué)、敏于思、勇于踐、善于悟，在萬幼收獲成長，助力未來幼教職業(yè)發(fā)展之路。(張紅）
萬春鎮(zhèn)第一幼兒園,昭通學(xué)院,師資,全員培訓(xùn)會(huì)
