為了全面提升我校的教育教學質量，細化常規(guī)管理，注重過程管理，認真分析教育教學工作和學校管理工作中存在的問題，切實提高學校常規(guī)管理質量和教師專業(yè)水平。7月8日，蔡場小學開展了2020—2021學年第二學期期末教學質量分析會，全體教師參會。
會上，校長李林對本學期期末考試的成績數(shù)據(jù)作了多角度、多方面的比較分析。對進步班級及學科進行表揚，希望各位教師在發(fā)揚優(yōu)點的基礎上，繼續(xù)關注學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育。李校長提出了三點建議：1、抓兩頭、促中間。優(yōu)等生抓思維和能力，潛力生抓基礎和習慣，中間生抓變式和興趣;2、教學水平的高低在于教師對命題規(guī)律的研究，在于對教學規(guī)律的把握，在于對教學細節(jié)的關注;3、態(tài)度比能力重要，量變帶來質變。相信在全校教師的共同努力下，蔡場小學的教學工作一定會更上一層樓。
這次活動的開展對本次期末考試各科情況進行了全面的總結回顧，期望通過對教學的精細化管理，使學校教育教學質量穩(wěn)步前進再上一個新臺階。（張紅）
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