回望是一種成長(zhǎng)，是為了更好地眺望遠(yuǎn)方；攜手是一種幸福，是為了更好地同行并進(jìn)！為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，在總結(jié)中反思與收獲，2022年1月10日，成都市第十九幼兒園中班組進(jìn)行專題總結(jié)，聽(tīng)老師們細(xì)數(shù)這一學(xué)期的奮斗時(shí)光，講師幼共同成長(zhǎng)的故事！
馮斌《依托籃球課程——培養(yǎng)幼兒籃球活動(dòng)興趣》
借助籃球活動(dòng)的有效契機(jī)，想要開(kāi)展籃球課程，馮斌老師從三個(gè)方面講述如何跟進(jìn)孩子籃球活動(dòng)、提升幼兒籃球活動(dòng)興趣的策略。
付琪琦《兔子奇遇記》
一只小兔子，引發(fā)的班本課程，是這學(xué)期付琪琦老師與孩子們最大的收獲，孩子們?cè)谥苯痈兄�、�?shí)際操作中感受到生命與科學(xué)的奧秘！
朱琴《淺析教師在幼兒園中班角色游戲中的有效支持——以甜品屋為例》
朱琴老師分析游戲中存在的四大問(wèn)題，詳細(xì)闡述解決的過(guò)程，以此豐富游戲內(nèi)容與形式，支持幼兒“真”游戲、收獲真快樂(lè)！
王苗苗《蘿卜那些事》
王苗苗老師深入講述孩子們“識(shí)、探、玩、吃”蘿卜的“酸甜苦辣”，將簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的蘿卜擴(kuò)展到藝術(shù)、社會(huì)、科學(xué)領(lǐng)域，將幼兒的學(xué)習(xí)回歸到過(guò)程中，在“做中學(xué)，學(xué)中會(huì)”！
全盈盈《戶外體育游戲的別樣精彩》
一個(gè)現(xiàn)象引發(fā)一個(gè)思考，一段深思觸發(fā)趣味游戲，全盈盈老師總結(jié)“開(kāi)門見(jiàn)山、轉(zhuǎn)變思想、交流想法”策略幫助幼兒走出“怪圈”，發(fā)現(xiàn)游戲材料的百變玩法，賦予現(xiàn)有材料新生命！
程丹《“紙”趣橫生》
在“紙王國(guó)”中探究紙的秘密，試一試誰(shuí)能站起來(lái)，比一比誰(shuí)的力氣大……原來(lái)，一張紙還藏著這么多的秘密！
左玉鳳《“球”動(dòng)童心，壽司美味》
生活體驗(yàn)活動(dòng)是孩子們的興趣所在，從討論、投票中選出孩子們的興趣點(diǎn)，一起在動(dòng)手操作中收獲做美食的歡樂(lè)，學(xué)會(huì)愛(ài)生活！
唐艷《“打架”中的奇妙電流》
唐艷老師在一次“打架”事件中發(fā)現(xiàn)孩子們有探究靜電反應(yīng)的興趣，追隨幼兒興趣，開(kāi)啟探秘靜電的旅程，孩子們不僅能從生活中找到材料，也在反復(fù)的嘗試、相互學(xué)習(xí)與大膽探索中找到了靜電產(chǎn)生的秘密。
星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人，一群可愛(ài)敬業(yè)的幼教人，用愛(ài)書(shū)寫(xiě)笑臉的符號(hào)，用心譜寫(xiě)智慧的樂(lè)章，大家充滿激情，不斷學(xué)習(xí)，不負(fù)2021！2022，共同攜手，充滿朝氣，繼續(xù)不斷創(chuàng)新、不斷完善，為十九幼的高質(zhì)量發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量！（江蕾）
成都十九幼,中班組教師,總結(jié)反思,展望未來(lái)
