為幫助園內(nèi)教師強化成果意識，使各專項教研組的研修成果在園內(nèi)能得到廣泛推廣與有效運用，2022年1月11日，成都市雙流區(qū)西航港幼兒園開展了2021秋專項教研總結會暨成果展示活動，并邀請雙流區(qū)教育局學前科科長高永紅、韓萍老師入園指導。
行將致遠
專項教研組成果展示
集教活動
西航港幼兒園數(shù)學工作室二組黃定鮮老師帶來了中班數(shù)學領域課例展示《大樹和小鳥》，課例內(nèi)容涵蓋了數(shù)概念的多種核心經(jīng)驗，內(nèi)容層層遞進，提升幼兒計數(shù)能力。
西航港幼兒園語言工作室左雪梅老師帶來了中班語言領域課例展示《猴子過河》，幼兒在故事聆聽中理解了講故事四要素：時間、地點、人物、事件。
個別化游戲材料分享
西航港幼兒園數(shù)學工作室二組唐文倩老師帶來了大班數(shù)學個別化游戲材料分享《糖果游戲》。
唐老師從活動背景、材料介紹、預設玩法、幼兒行為分析及教師支持策略等方面，完整地呈現(xiàn)了以個別化游戲活動為載體的幼兒個性化發(fā)展的全部面貌。
生活活動
西航港幼兒園數(shù)學工作室一組鄭春燕老師帶來了中班數(shù)學核心經(jīng)驗融入生活的案例分享《我是進餐乖寶寶之餐后自主評價》。
鄭老師的分享給大家提供了很好的思路，幼兒數(shù)學不僅僅依靠集教活動實現(xiàn)，更多的是需要融入一日生活中去滲透教育，如一個進餐環(huán)節(jié)，也是融入數(shù)學教育的良好載體；在同一活動中，持續(xù)觀察支持幼兒數(shù)學認知發(fā)展的教育思路值得每一位老師學習、借鑒。
所思所悟
新教師個人總結
西航港幼兒園數(shù)學工作室一組成員新教師代表李冰雁老師分享了個人研修策略及收獲，通過工作室研修獲得了在集教、游戲等一日生活中落實數(shù)學教育的有效策略，在數(shù)學專業(yè)領域上獲得了成長。
語言專項教研組總結
西航港幼兒園語言工作室組長丁嘉老師帶來了項目組管理經(jīng)驗及研修經(jīng)驗分享，在丁老師的分享中，大家感同身受，各專項教研組的研修成果得到了廣泛的推廣與有效的運用。
園本教研匯報
如何搭建多維度、多層級的園本教研機制是西航港幼兒園在持續(xù)的實踐探索中反復深思的重要工作，保教辦副主任高文柔老師進行了題為《精準定位，穩(wěn)中求進》的總結匯報。
正如高老師所言，本園專項教研結合了教師在教育教學過程中的真問題和個人專業(yè)發(fā)展愿景，通過成立語言、數(shù)學一組、數(shù)學二組三個工作室，推動專項教研組對領域核心經(jīng)驗的深入研討。
完善、豐富的教研網(wǎng)絡是有效推進教研的基石，老師們也將在這條路上持續(xù)探索。
方向引領
在展示分享后，雙流區(qū)教育局學前科科長高永紅對本次活動給予了肯定和高度評價。西航港幼兒園擁有銳意進取的教師團隊，建立了一支經(jīng)驗型、研究型、反思型的專業(yè)教師隊伍；具有堅守初心的文化特質；搭建了成熟的教研網(wǎng)絡機制，做到教科研“不分家”。
同時，高科長也對該園未來教研工作的開展指明了方向，建立問題導向、需要導向的工作思路，真正地聚焦于教師在教育教學過程中的實際問題開展園本教研活動，以此提升教師專業(yè)能力；工作要做到及時反思，不僅要埋頭拉車，還要抬頭看路。
最后，西航港幼兒園李丹副園長就本次活動作出總結，既肯定了教師在教育教學活動中以兒童為本及時反思的正確教育觀念，也堅信在高科長的鼓勵和期許下能繼續(xù)扎實做好幼兒園教研工作，朝教研高質量發(fā)展的新臺階邁進。
本次活動搭建了園內(nèi)教師專業(yè)對話的平臺，促進了園本教師的借鑒學習和交流對話，同時也提升了教師成果梳理與提煉能力，促進園內(nèi)專項教研成果的物化和推廣，相信在之后的教研活動中，老師們都能有更多思考、更多收獲。（江蕾）
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