為進一步減負提質，優(yōu)化作業(yè)設計，3月3日上午，由低段語文組教研組長趙舒老師主持，溫江區(qū)通平小學語文教研組全體教師開展了“減負提質策略研討”教研活動。
活動開始，課程發(fā)展中心副主任劉富成提出在設計特色作業(yè)時，應該圍繞這幾個目標：研讀單元導語，明確單元的人文主題與語文要素，分析課后練習，依據(jù)教育目標。
緊接著，副校長陳興全指導全體語文教研組老師一起學習《上海市小學語文高質量校本作業(yè)體系設計與實施指南》，從作業(yè)設計——作業(yè)實施——作業(yè)反饋及評價，都讓語文組的老師們受益匪淺。
劉副主任和陳副校長的指導學習，也讓語文組的老師們紛紛打開了思路，分析交流各年級的作業(yè)設計。好的作業(yè)設計應該要結合不同學段孩子的學齡特點、結合每個單元的主題思想等，讓學生獲得發(fā)展。校長李文杰殷切希望，各位老師打開思路，讓學生有意識地去實踐，獲得更好的發(fā)展。
最后，為使“明智杯”青年教師賽課活動更好地展開，讓青年教師以飽滿的熱情投入其中，語文組老師紛紛獻策，幫助青年教師選擇課題，讓青年教師快速成長。（張紅）
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