2022年3月1日，溫江區(qū)通平小學(xué)組織全體六年級教師召開2022年春季畢業(yè)班工作研討會，分析六年級上期各班級期末學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)抽測情況，研究“減負(fù)提質(zhì)”策略，激勵老師們砥礪奮進(jìn)。
會上，該校各畢業(yè)班老師就學(xué)生綜合表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績等進(jìn)行深度剖析，既發(fā)現(xiàn)存在的問題，又談解決問題的策略，老師們各抒己見、互謀策略，為畢業(yè)班學(xué)子能順利進(jìn)入初中打好學(xué)業(yè)、品格的基礎(chǔ)。
隨后，該校學(xué)生發(fā)展中心主任李艷、課程發(fā)展中心主任蘇偉、副校長陳興全分別就畢業(yè)班上期綜合表現(xiàn)、課堂表現(xiàn)、作業(yè)展評、學(xué)業(yè)抽測等情況，以數(shù)據(jù)的方式進(jìn)行呈現(xiàn)。從數(shù)據(jù)中看出，畢業(yè)班較起點、較上一年整體表現(xiàn)呈中幅提升，從數(shù)據(jù)的背后分析畢業(yè)班在本學(xué)期需要加強(qiáng)學(xué)科教師對教材的研修、學(xué)科課程的落實、多彩課堂的變革、師生關(guān)系的融洽、各知識板塊的過手、作業(yè)設(shè)計的分層，不僅讓孩子們有扎實的基礎(chǔ)知識，還能享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣，從而達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的目的。
最后，通平小學(xué)校長李文杰對畢業(yè)班工作進(jìn)行了充分肯定，人人都有大局意識、質(zhì)量意識，更為大家有奮力拼搏的戰(zhàn)斗意識感到高興。她特別指出，學(xué)校的文化是“明智”，老師們都很智慧，發(fā)揮“黃牛精神”形成合力也十分重要。學(xué)校教學(xué)管理團(tuán)隊和德育團(tuán)隊要大力支持畢業(yè)班工作，在提質(zhì)面前不容馬虎。希望畢業(yè)班老師人人要熱血沸騰起來，兌現(xiàn)入職承諾，發(fā)揮育人精神，為學(xué)校綠色質(zhì)量提升貢獻(xiàn)韶華。
此次會議，讓老師們厘清了班級現(xiàn)狀，也商討出對于減負(fù)提質(zhì)的策略，相信老師們在學(xué)校黨支部和行政團(tuán)隊的帶領(lǐng)下，在后續(xù)的各項工作中一定會繼續(xù)砥礪前行，干出不負(fù)青春的驕人業(yè)績。（張紅）
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