“能以一葉之輕，牽眾生之口，唯茶是也。”中國是茶的故鄉(xiāng)，也是茶文化的發(fā)源地。中國的品茶歷史，最早可追溯到神農(nóng)時(shí)代，經(jīng)過千年的沉淀、發(fā)展，逐漸形成了獨(dú)特的中國傳統(tǒng)茶文化。
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校人文特色項(xiàng)目，落實(shí)“人文青羊”的號召，更加深入貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育的意見》構(gòu)建德、智、體、美、勞五育并舉的教育體系，將勞動教育與藝術(shù)教育相結(jié)合。成都市康河小學(xué)以茶文化為著眼點(diǎn)，開展系列人文特色活動，提高學(xué)生傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)，鍛煉勞動實(shí)踐能力。
前期，在學(xué)校黨員志愿者的帶領(lǐng)下，在老師和家長志愿者的幫助下，“康河綠芽志愿隊(duì)”的孩子們在耕學(xué)園里開始種植茶樹苗。在孩子們的精心照料下茶寶寶們已經(jīng)長大出芽。
為培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識、志愿精神，鼓勵(lì)學(xué)生開展職業(yè)體驗(yàn)，“綠芽志愿隊(duì)”在各班招募了一群志愿小老師。3月18日，康小茶文化小課堂開課啦！
三月正是采茶時(shí)，采茶之候，貴及其時(shí)。在專業(yè)茶藝?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)校黨員志愿者、綠芽志愿小老師們捧著竹簍走進(jìn)康小茶園。同學(xué)們掐下枝頭最嫩的一芽一葉放進(jìn)簍中，沉浸在采摘與收獲的喜悅中，儼然已是“小小茶農(nóng)”。
收獲滿滿，綠芽志愿小老師們，專注聽講，認(rèn)真觀看，跟著專業(yè)老師學(xué)習(xí)了如何炒茶、揉茶、曬茶和泡茶、飲茶相關(guān)的知識。孩子們跟著茶藝?yán)蠋煟�、甩、揉，歷經(jīng)揉捻和淬煉。最后放入茶杯中倒入熱水，陣陣茶香撲面而來，沁人心脾，欲把春天一飲而盡。
茶，分享著喝，比自己喝更快樂。綠芽志愿小老師們還將這一份茶香帶進(jìn)了各班的教室。一盞“康河綠芽”，同學(xué)們品出了不同的味道。有未經(jīng)時(shí)間和完整工序炮制而帶來的澀；有勞動的甘甜；有“先苦后甜”的人生悟道……
新茶雖微苦，得來卻不易。泡一杯好茶不易，學(xué)習(xí)也是如此，唯有一步一個(gè)腳印，精心耐心用心，才能學(xué)有所成。
此次茶文化系列活動帶領(lǐng)學(xué)生們知茶、采茶、炒茶、品茶、說茶，探索茶文化，極大豐富了學(xué)生的中華傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)，從勞動與藝術(shù)中培養(yǎng)多方面的品格，幫助學(xué)生認(rèn)識中華千年茶文化，愛上中國傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在心中種下一顆“茶”種子。（李林）
成都市康河小學(xué),茶文化小課堂
