伴著和煦的春風(fēng)，2022年3月24日，成都市沙河源小學(xué)在錄播教室開展了《個(gè)別教育計(jì)劃(IEP)制定與實(shí)施》培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)的主講人是金牛區(qū)特殊教育資源中心秦麗老師，參加培訓(xùn)的有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、資源教師、隨班就讀學(xué)生班主任和學(xué)科教師。
秦老師首先讓大家認(rèn)識(shí)到“殘疾不是‘問題’，是特點(diǎn)，不需要同情心和憐憫，需要的是我們的同理心。”其次，她分享了IEP的操作過程：在IEP教學(xué)計(jì)劃實(shí)施過程中，必須首先將學(xué)生的所有信息一一掌握，做出初步教育診斷，制定長(zhǎng)期目標(biāo)、短期目標(biāo)，并在實(shí)施教學(xué)中，適時(shí)對(duì)目標(biāo)進(jìn)行修正。最后，她還介紹了多重殘疾學(xué)生個(gè)別化教育的實(shí)踐。
這次分享就是一頓豐盛的大餐，秦老師將IEP制作的流程以及注意事項(xiàng)完整地呈現(xiàn)在大家面前，為以后的實(shí)踐指明了方向。
通過本次學(xué)習(xí)，特教組的老師們對(duì)班級(jí)里隨班就讀學(xué)生的教育問題再次進(jìn)行了研討。轉(zhuǎn)變一種理念，改變一種態(tài)度，尋求一種策略，就能在“努力為每名學(xué)生提供適合的教育”這條道路上走得越來(lái)越好。（賴波 通訊員 楊琳）
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