為深入落實“雙減”政策，加強學校教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，辦好怡心人民“家門口的好學校”，成都市雙流區(qū)怡心第一實驗學校特邀電子科技大學附屬實驗小學李雪梅校長蒞臨指導數(shù)學組教育教學。
專家介紹
李雪梅，四川省成都市成華區(qū)電子科技大學附屬實驗小學副校長。教育部國培專家，高級教師，四川省特級教師，四川省中小學教學名師，樂山師范學院、西華師大客座教授，成都大學碩士生校外實踐導師，市學術(shù)帶頭人。2014年擔任教育部“國培計劃”示范性教師工作坊坊主，2015年獲全國現(xiàn)場教學競賽一等獎，《四川教育》2016年第6期封面人物。曾任樂山市徐家扁小學校長，樂山市教育科學研究所小學數(shù)學教研員。先后受邀為全國數(shù)十個省市的校長和骨干教師示范教學、舉辦講座，擔任學術(shù)主持。有三項主研成果分獲省政府教學成果二、三等獎。編著出版《數(shù)學也可以這樣教》《數(shù)學與閱讀》。2016年成立成都市、成華區(qū)李雪梅兩級數(shù)學名師工作室。
在此次基于深度學習的生態(tài)課程教研活動中，首先由劉宏老師帶來課例《做個百數(shù)表》，學生通過制作百數(shù)表，觀察百數(shù)表的規(guī)律，提升了觀察推理能力、數(shù)感和分類思維。
接著由李娜老師和陳菲老師分別帶來《小兔請客》《采松果》兩節(jié)課，學生借助情境圖，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。在擺小棒、撥計數(shù)器等數(shù)學活動中，運用直接經(jīng)驗探索計算方法，進一步體會加減法的意義。
李娜
陳菲
聽課過程中，小學數(shù)學組老師們在李雪梅校長的帶領(lǐng)下，認真做好“教師提問內(nèi)容、教師行走路線、學生回答問題情況、某個學生整節(jié)課微表情記錄”等數(shù)據(jù)收集，讓觀課議課從感性的評價走向了理性的分析。
基于數(shù)據(jù)分析，李雪梅校長給數(shù)學組老師們提出了許多寶貴意見和建議，如在啟發(fā)學生時的“不憤不啟、不悱不發(fā)”，在課堂上要適當解放學生的嘴巴，教師提問要“設(shè)計大問題、提供大空間、呈現(xiàn)大格局”……金句不斷，讓人受益匪淺。
是故學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也，故曰教學相長也。（江蕾 通訊員 陳菲）
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