4月15日，錦江區(qū)教育局小教科科長魏曉敏，錦江區(qū)教科院副院長陳瑾、唐濤老師以及各科教研員走進(jìn)成都市鹽道街小學(xué)東湖分校，對學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行集體視導(dǎo)。
走進(jìn)課堂，感受簡約之美
學(xué)校一直追求“大道至簡”的“簡”課堂理念。參加視導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、教研員老師們在學(xué)校行政以及學(xué)科備課組長的陪同下，走進(jìn)了語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、體育、科學(xué)、信息技術(shù)、心理等多個學(xué)科課堂。老師們的大方自信、課堂常規(guī)的規(guī)范有序以及學(xué)生飽滿的精神狀態(tài)，都給聽課老師留下了深刻的印象。唐濤老師巡視全校后評價：東湖今年的發(fā)展又上了一個大臺階。
課后，教研員分別和上課教師進(jìn)行了課堂反饋與意見交流。
語文教研員馮芊老師評價冉龍翠老師的課教學(xué)準(zhǔn)備充分，能結(jié)合單元目標(biāo)進(jìn)行整體的教學(xué)設(shè)計與作業(yè)設(shè)計，并能在課前、課中以及課后分步落實。江亞麗老師評價青年教師陳思羽教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，課堂上重視語文核心要素的落實。數(shù)學(xué)教研員歐圓圓老師表揚青年教師陳雯雯進(jìn)步大，能準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)和重難點，教具、學(xué)具準(zhǔn)備充分，整堂課環(huán)節(jié)清晰，銜接緊密。許小平老師指出，東湖數(shù)學(xué)課堂已經(jīng)有了開放的樣態(tài)，老師還需對課堂生成進(jìn)行及時捕捉與點撥。音樂教研員張志超老師認(rèn)為楊昭紅老師解讀作品有深度，個人素養(yǎng)提升大。特教教研員何浪老師和心理教研員陳曦老師指出，東湖年輕老師關(guān)注特教學(xué)生，建議老師們要加強班科聯(lián)系、家校聯(lián)系。英語石春蓉老師充分肯定兩位老師的課堂，還對她們課堂開放度、學(xué)生思維培養(yǎng)等方面做了細(xì)致指導(dǎo)。
交流匯報，探索簡約之法
議課結(jié)束后，前來視導(dǎo)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與各科教研員前往五樓會議室，整體了解學(xué)校教學(xué)工作，先查看各科作業(yè)設(shè)計，隨后聽取學(xué)校教學(xué)管理主題匯報。喻曉琴書記以《簡約，但不簡單》為題，從學(xué)校常規(guī)督導(dǎo)、課堂研究、作業(yè)管理、教師發(fā)展四個方面進(jìn)行了詳細(xì)匯報。隨后，語文組冉龍翠老師作為備課組代表，以《聚焦語文素養(yǎng)，優(yōu)化作業(yè)管理》為題，匯報了語文備課組在目標(biāo)導(dǎo)向下的單元作業(yè)設(shè)計與思考。
魏曉敏科長、陳瑾副院長、小教科唐濤老師均高度肯定了學(xué)校工作。
陳瑾副院長指出，學(xué)校匯報，邏輯清晰，策略明確；課堂教學(xué)，教師準(zhǔn)備充分，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。陳副院長還對學(xué)校的“簡”課堂提出切實可行的簡約之法：課堂教學(xué)的重難點數(shù)量要簡，對重難點的剖析不能簡；課堂教學(xué)環(huán)節(jié)數(shù)量要簡，但推進(jìn)思維的深度不能簡；課堂教學(xué)要求規(guī)則要簡，但學(xué)生行為表現(xiàn)不能簡；課后作業(yè)數(shù)量要簡，但課堂作業(yè)質(zhì)量不能簡。
魏曉敏科長指出，學(xué)校狠抓教師發(fā)展，注重基層組織的建設(shè)，教學(xué)管理有法，教師成長迅速。同時，魏科長也對學(xué)校發(fā)展提出期許：學(xué)校需要關(guān)注教師五育水平的提升，要為教師搭建發(fā)展的平臺，擴大學(xué)校教師的影響力。
唐濤老師反饋了學(xué)生問卷情況，他指出：學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范，教師、學(xué)生狀態(tài)良好。針對教師發(fā)展，唐老師建議學(xué)校開展個案研究，通過對發(fā)展優(yōu)秀、快速的教師進(jìn)行分析，探索具有東湖特色的教師發(fā)展之路。
反饋總結(jié)，探究簡約之道
4月22日，學(xué)校召開集體視導(dǎo)專題反饋會，教導(dǎo)處陳杰主任就區(qū)教育局、教科院集體視導(dǎo)情況進(jìn)行集中反饋。陳杰主任從優(yōu)勢、問題以及改進(jìn)措施三個方面，回顧了本次視導(dǎo)的整體情況，充分肯定了老師們積極認(rèn)真的態(tài)度。同時，針對專家提出的問題，學(xué)校將繼續(xù)加深對課堂的研究，加強課程管理，不斷探究簡約之道。
視導(dǎo)雖然只有半天時間，但是領(lǐng)導(dǎo)和教研員提出的意見與建議為學(xué)校今后的發(fā)展指明了方向，老師們會一直心懷美好，用心前行！（李永）
鹽小東湖,視導(dǎo)
