為了穩(wěn)步推進(jìn)幼兒園教育教學(xué)工作，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能，進(jìn)而提高幼兒園保教工作質(zhì)量。2022年5月23日，金牛區(qū)教育督學(xué)薛楨蒞臨成都市第十九幼兒園，開展“五個(gè)一”專項(xiàng)督導(dǎo)開放日活動(dòng)。
薛楨督學(xué)參加了成都市第十九幼兒園工作會。在陳娟園長的組織領(lǐng)導(dǎo)下，落實(shí)了本周工作安排，重點(diǎn)針對品牌項(xiàng)目專家入園指導(dǎo)活動(dòng)展開討論，薛楨督學(xué)對幼兒園園務(wù)工作的細(xì)致程度表示充分的認(rèn)可。
在業(yè)務(wù)園長張?jiān)频呐阃�，薛楨督學(xué)深入課堂，觀摩程丹老師帶來的《三只小豬初會演》。孩子們在有趣的道具和生動(dòng)的音樂中，用游戲的形式演繹童話故事，在情境中增強(qiáng)對角色的理解。
觀摩活動(dòng)結(jié)束后，薛楨督學(xué)走進(jìn)《聚焦童話月課程，暢享表演游戲》研討會現(xiàn)場，與老師們一起對“如何將課程與表演游戲相融合”“童話月課程推進(jìn)過程中遇到的問題”“當(dāng)兒童在表演游戲中，都想扮演同一個(gè)角色時(shí)該怎么辦”三個(gè)問題進(jìn)行研討。老師們踴躍發(fā)言，各抒己見。薛楨督學(xué)在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)材料的重要性，通過增添區(qū)角材料來加深幼兒的角色認(rèn)知，從而深入融入角色。
薛楨督學(xué)通過“電話訪談”的方式與家長對“教師師德師風(fēng)滿意度、校園管理與建設(shè)、校園安全”等方面進(jìn)行了深入交流；以面對面的方式進(jìn)行教師座談，深度關(guān)注學(xué)校民主管理、教師職業(yè)規(guī)劃等方面的工作。
最后，薛楨督學(xué)走進(jìn)中一班，開展陪餐活動(dòng)。井然有序的進(jìn)餐秩序、良好的進(jìn)餐習(xí)慣、膳食營養(yǎng)的均衡搭配得到了薛楨督學(xué)的肯定。
督導(dǎo)引領(lǐng)促發(fā)展，成都市第十九幼兒園將繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)、乘勢而上，不斷向高品質(zhì)幼兒園大步邁進(jìn)。（江蕾）
成都市第十九幼兒園,五個(gè)一,專項(xiàng)督導(dǎo)檢查
