為進一步規(guī)范學校辦學行為，切實提升學校的教學質(zhì)量。11月11日，成都市青羊區(qū)第六責任區(qū)督學周光岑、張前蒞臨成都市鼓樓小學開展 “雙減”專項督導工作。
二位督學巡視校園后，隨機與學校3-6年級的部分學生進行交流，詢問了“書面作業(yè)完成時間、每天睡覺時間、教輔的使用情況”等問題，翻閱了學生們的日常作業(yè)本和作業(yè)記錄本。
隨后，周光岑督學在學校行政陪同下走進六年級二班教室，隨堂聽了由雷老師執(zhí)教的單元“數(shù)據(jù)整理”習題課。周督學首先肯定了雷老師在“數(shù)據(jù)整理”習題課中，充分發(fā)揮了小組合作的優(yōu)勢，為習題課增添了合作的樂趣；也肯定了雷老師在習題課的練習中，引導孩子們結合生活的經(jīng)驗去思考。在這個環(huán)節(jié)中，周督學建議，雷老師還可以把這個環(huán)節(jié)巧妙的融入作業(yè)設計里，讓孩子課后去收集自己身邊的信息并對信息進行整理和分析。督學給出了針對性的方法，指出應該如何上好一節(jié)習題課，建議要盡最大可能去發(fā)揮每道題的價值，在教學過程中教師要精講，要講到點子上，要提出有價值的問題并及時總結；要充分展現(xiàn)解題的思路、方法和規(guī)律，要解惑、釋疑，疏導學生去思考解決碰到的疑難。王荔副校長指出：教師在教學中，要體現(xiàn)學生自主學習，以解決實際問題為重點，以真實問題為載體，緊緊圍繞培養(yǎng)孩子的數(shù)學核心素養(yǎng)出發(fā)。
同時，張前督學在三樓會議室查閱了學校落實“雙減”的相關資料，并聽取了馬曉蓉校長關于學校落實“雙減”的具體措施：切實做好新課標的解讀，教師備課時需把課前預學或預習、課中鞏固練習、課后拓展練習作為抓手，讓作業(yè)作為支架真正地融在教學的過程中，實現(xiàn)作業(yè)的價值從而提高課堂的質(zhì)量。馬校長認為在教學過程中，教師要心有學生，以不同層次學生的需求為著眼點，為孩子們量身設計符合自身發(fā)展的作業(yè)，幫助他們在學習中取得事半功倍的收獲。張督學認為學校落實“雙減”的措施到位，效果明顯，希望學校繼續(xù)依據(jù)新課程標準要求，為滿足不同學生的個性需要，繼續(xù)深入研究分層作業(yè)的設計，給學生提供更加豐富的作業(yè)菜單。
鼓樓小學將結合本次二位督學專家的指導意見，認真做好“雙減”工作，立足課堂，站穩(wěn)課堂，全面提升課堂質(zhì)量，以此達到對學生的真正減負。（江蕾 通訊員 粟林）
鼓樓小學,專項督導
